心中的“110”教学预案教学目标1.通过具体的情境知道心中的“110”，认识到心中没有“110”的危险。2.增强安全防范意识，提高解决问题能力，学会保护自己。3.培养自信心，学会在生活中如何面对陌生人。教学重难点重点：增强安全防范意识，提高解决问题能力，学会保护自己。难点：培养自信心，学会在生活中如何面对陌生人。教学准备教师：课件、卡片、道具教学过程一、联系实际，导入新课1.课件出示110，让学生说110是什么电话号码。2.导入新课，揭示课题心中的“110”。3.介绍新朋友小白兔，提示小朋友：亲爱的小朋友，要警惕陌生人，陌生人危险！4.引导学生交流如何正确对待陌生人，并听听警察叔叔怎么说。警察叔叔：生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，也可能有少数人会对我们不怀好意，会危及我们的安全。5.激发学生有自我保护的意识。二、闯关活动，快乐学习为了考验大家，警察叔叔特地准备了闯关答题环节。每成功闯一关，将获得一枚安全奖章和一份神秘礼物。活动一：想一想1引导学生交流：如果你独自一人在家，门外有陌生人敲门，你会开门吗？2.观看视频中的孩子怎么做的。3.你想对视频里的小朋友说什么？4.祝贺学生闯关成功，获得第一枚奖章和儿歌小兔子乖乖，让学生拍手唱儿歌。5.质疑小兔子为什么第一次不开门。活动二：演一演1.如果你独自一人在家，发生下列情况，你该怎么办？师分别扮演送快递的、修煤气的、邻居王奶奶。2.让学生评价刚才表演的孩子。3.根据刚才的表演，让学生总结：当陌生人来敲门，我们可以怎么做？4.恭喜学生闯关成功，获得第二枚安全奖章和一本安全宝典陌生人来敲门的三字歌，男女生接力读。陌生人，来敲门；先瞧瞧，不出声。听清楚，有啥事；打电话，问爸妈。给吃的，我不吃；给玩的，我不玩。不认识，不开门；爸妈归，把我夸。活动三：议一议1.学生打开书64页，老师读故事不要轻信陌生人，学生边听边想：吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？然后同桌交流讨论。2.学生交流他们的想法。3.引导学生说说：吴华的事例告诉我们什么道理？4.假如吴华上车之后，发现自己被骗了，如何做才是安全、明智的？5.总结方法：遇事情，要动脑。6.恭喜学生闯关成功，获得奖章和奖励。学生观看动画片小心陌生人，并说说从视频中学到了什么。活动四：说一说1.当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，出示案例，让学生说说案例中同学的做法是否合适，并说说理由。2.恭喜学生获得奖章，祝贺学生闯关成功，奖励一首儿歌心中要有“110”，学生边拍边读。心中要有“110”，安全防范记心里。生人敲门莫乱开，给你东西不能要。有人问路指方向，莫跟他人后面走。若遇坏人速报警，赶快拨打110。遇人遇事多动脑，提高警惕要记牢。三、课堂小结，巩固提升1.学生总结本节课的收获，并把收获写在安全卡上。2.分享展示安全卡。3.教师引导学生总结。教学板书