北京课改版五年级上册数学6.2《鸡兔同笼问题》公开课课件(黑龙江尹老师省级优课).ppt
鸡兔同笼,六 数学百花园,数学五年级上册,今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?,zh,雉:鸡,新知探究,笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?,鸡和兔共8只,鸡和兔共有26只脚。,8,26,新知探究,先画8个圆圈表示8只动物的头,再为每只动物画两只脚,把剩下的10只脚用完,要给其中的5只动物各添2只脚。,用画图的方法,这5只就是兔子,另外的3只就是鸡。,3,5,26,将一只 换成一只 ,,列表法:,则脚的数量减少2。,则脚的数量增加2。,将一只 换成一只 ,,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?,8,26,5,3,28,6,2,30,7,1,0,8,32,2,6,22,3,5,24,4,4,18,1,7,20,0,16,(1)假设笼子里都是鸡,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?,(2)假设笼子里都是兔,(1)假设笼子里都是鸡,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?,+2,+2,+2,+2,+2,-2,-2,-2,(2)假设笼子里都是兔,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?,今有雉兔同笼,上有三十五头, 下有九十四足,问雉兔各几何?,鸡兔同笼,列表法,假设法,抬脚法,方程,巩固练习,有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有 112条。龟、鹤各有几只?,日本的“龟鹤算” 问题就是从我国的“鸡兔同笼”问题演变来的。,巩固练习,自行车和三轮车共10辆,总共26个轮子,自行车和三轮车各多少辆?,巩固练习,新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人栽了3棵树,女生每人栽了2棵树,一共栽了32棵树。男、女生各有几人?,巩固练习,一个房间里有4条腿的椅子和3条腿的凳子共7个。如果椅子的腿数和凳子的腿数加起来共25条,那么有几把椅子和几个凳子?,通过本节课你收获了什么?,课堂小结