2.1两条直线的位置关系（第1课时）二、实践合作，探究性质1.相交线与平行线作图：同一平面内，两条直线的位置关系有 。2.对顶角活动探究一：（1）3和4具有怎样的数量关系？（2）当交点O固定，改变直线AB和直线CD的位置关系，3和4一直具有这样的数量关系吗？你能得到什么结论？小组合作验证你的结论。结论： 。3.余角和补角活动探究二：2和3互补，2和4互补，3和4的大小有什么关系？为什么？由此，你能得到什么结论？结论： 。活动探究三：如图：AOB=90，COD=90，2的余角有哪些？它们的大小有什么关系？类比补角的性质你能得到什么结论？结论： 。三、学以致用，巩固练习1. 若=20，则的余角等于 。2.1和2互补且相等，则1是 度。3.如图所示，直线AB与直线CD相交于点O，1=50，则2= ，BOC= ,AOD= .4.如图所示，AOCCOEBOD90，则图中与BOC相等的角为 ；与BOC互余的角为 ；与BOC互补的角为 .3题图4题图四、拓展提高如图，将一个长方形纸片沿着直线EF折叠，点C落在点H处；再将D沿着GE折叠，使DE落在直线EH上：问题1：FEG等于多少度？为什么？问题2：FEH与GEH互余吗？为什么？问题3：上述折纸的图形中，还有哪些除直角外相等的角