23 纸船和风筝,二年级上册,自读要求,标出自然段。 读准字音，圈出不认识的字， 想办法认识它。 遇到难读的句子，多读几遍， 争取把句子读通顺。,字词学习,筝,zhn,sh,鼠,zh,折,漂,pio,扎,z,抓,zhu,幸,xn,但,dn,愿,yun,哭,k,取,q,字词学习,筝,鼠,折,漂,扎,抓,幸,但,愿,哭,取,读悟交融感悟友情,（一）建立友谊,小熊和松鼠是怎样成为好朋友的呢？,读悟交融感悟友情,（一）建立友谊,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,漂,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,飘,漂 是什么意思？,飘 是什么意思？,读悟交融感悟友情,漂,飘,1、（ ）荡的风筝 2、（ ）流的纸船 3、 彩旗（ ）扬在操场四周。 4、 小小竹排顺水（ ）流。,读悟交融感悟友情,（一）建立友谊,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,读悟交融感悟友情,（一）建立友谊,读悟交融感悟友情,（二）维护友谊,默读课文回答问题： 小松鼠和小熊的心情有什么变化？ 乐坏了_______________________,最后松鼠和小熊和好了吗？ 是谁先主动提出和好的？,如果你愿意和好 就放一只风筝吧！,读悟交融感悟友情,（二）维护友谊,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。,拓展延伸,我们应该珍惜友谊，正确地处理朋友之间的关系，要宽容地对待朋友，多谅解对方，这样友谊才能长久。,在生活中，你和小伙伴发生不愉快的事情时，你是怎么做的？,拓展延伸,小熊看到这么多的纸船漂到家门口，他会 怎么样呢？按照自己的想法编一编，讲给爸爸 妈妈听吧