29 掌 声,南宁市青秀区滨湖路小学 农美萍,tu li kun tn x 投 烈 况 吞 绪 yun z sh sh zhn 愿 姿 势 述 镇 p tn l 普 通 鼓励,投 烈 况 吞 绪 愿 姿势 述 普通 鼓励,投,向一定的目标扔 跳进去 投射,全班同学的目光一齐投向了那个角落。,投 烈 况 吞 绪 愿 姿势 述 普通 鼓励,励 厉 历 （鼓励） （厉害） （历史） （奖励） （严厉） （日历）,投 烈 况 吞 绪 愿 姿势 述 镇 普通 鼓励,愿意 姿势 投向 情况 慢吞吞 热烈 情绪 讲述 普通话 鼓励 落下了残疾 小儿麻痹症,愿意 姿势 投向 情况 慢吞吞 热烈 情绪 讲述 普通话 鼓励 落下了残疾 小儿麻痹症,lu(落叶) l (丢三落四),lo,小儿麻痹症,因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了 残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,课文主要讲了英子因为得了 ，心里 ；是同学们 ，让她 。,课文主要讲了英子因为得了小儿麻痹症，心里很忧郁；是同学们鼓励的掌声，让她变得活泼开朗了。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,静静地 呆呆地 一声不吭地,当同学们( ) 的时侯，她总是默默地坐在教室的一角。,上课前，她早早,地就来到教室，下课后，她又总是最后 一个离开。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞