六年级语文（上册）四川省成都市金堂县期末检测试卷考试时间：90分钟 满分：100分根据新教材编写一、积累运用。（20分）（一）选择题。（共10分，每题1分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.喧闹（xun） 单薄（bo） 琴键（qn） 坚强不屈（qin）B.歼灭（qin） 撇嘴（pi） 窜过（cun） 微波粼粼（ln）C.搀扶（chn） 嘟囔（nn） 目睹（d） 叱咤风云（zh）D.瞻仰（zhn） 蒙古（mn） 俨然（yn） 沧海一粟（s）2.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A.戛然而止 妙笔生花 余音绕粱 巧夺天功B.张冠李戴 满枪怒火 千均一发 虎视眈眈C.鞠躬尽瘁 目瞪口呆 大步流心 全神惯注D.雷厉风行 窸窸窣窣 囫囵吞枣 暴露无遗3.下列说法有误的一项是（ ）A.灯光中，作者描写了天安门广场上的灯光、郝副营长在书中插图上看到的灯光和战场上的火光，表现了革命先烈为今天的幸福生活做出的牺牲。B.青山不老的作者以“青山不老”作为题目，赞扬了老人植树造林、绿化荒山的精神永远不老。C.花之歌的作者展开丰富的想象，从各个方面写出了花的外形。D.读书时，先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。4.下列说法有误的一项是（ ）A.“兜、鼎”都是11画。B.“熬夜”“煎熬”的“熬”都是表示忍受的意思。C.“童年快乐”这四个字按音序排列是“快、 乐、年、童”。D.“尽”用部首查字法应查“尸”部。5.下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供应。B.庆祝“六一”的晚会上，同桌表演的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们有些人的头脑中根深蒂固。6.下列句子中没有语病的一句是（ ）A.在那美丽富饶的土地上，是我们祖祖辈辈生活的地方。B.他对自己能否赢得这次比赛充满信心。C.同学们修改作文时，要注意找出并改正作文中的错别字。D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A.“你到底去不去呀？”妈妈敲着我的房门：“你倒是给个话呀！”B.有人说过这样一句话：真理诞生在一百个问号之后？ C.“那怎样才能使功夫到家呢？”他急切地问道。D.果园里有桃子、杏子、梨子等水果。8.从语言连贯的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则______。A.唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香B.唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香C.宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝D.唐诗如芍药海棠，幽韵冷香；宋诗如寒梅秋菊，浓花繁枝9.对书戴嵩画牛中“耕当问奴，织当问婢”这句话理解不正确的一项是（ ）A.这句话说明奴和婢在当时是社会地位很低下的人。B.这句话与“欲知山中事，须问打柴人”表达的意思一样。C.这句话表明戴嵩没有实际放牛的经验。D.这句话告诉我们要了解实际情况，就要实地考察。10.语序调整后意思基本不变的一组是（ ）A.李亮是我们班中队长。我们班中队长是李亮。B.人不犯我，我不犯人。我不犯人，人不犯我。C.老师可能不知道这件事。老师不可能知道这件事。D.这位客人只能住交大的酒店。交大的酒店只能住这位客人。（二）古诗词情境填空。（共10分，每空2分）诗中有画，孟浩然用“绿树村边合，______________”带我们领略田园风光；苏轼用“黑云翻墨未遮山，__________________”描绘西湖雨景图；刘禹锡用“九曲黄河万里沙，__________________”展现黄河的雄浑壮观；杜牧用“__________________，水村山郭酒旗风”描绘水乡风貌；辛弃疾则用“稻花香里说丰年，__________________”给我们呈现了一幅丰收图。二、阅读理解。（30分）（一）父亲的自行车（12分）有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人。父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服，焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相片簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在父亲的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了。他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封来信，信里有一句似乎漫不经心的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快”1.联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）怅然若失：__________________________________________________炯炯有神：__________________________________________________2.请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合语境，品味下面画横线的词语的表达作用。（2分）“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第段文字所选用的材料都没有围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文中心？请探究并简述理由。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章以“父亲的自行车”为题，有什么作用？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）晕大自然的天气预告图（8分）碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。探空资料表明，那些如蚕丝般的云幕，其高度都在距离地面5000米以上，由六方柱体状的小冰晶组成。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿的小冰晶被阳光照射后，各色光按一定的角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。人们对“晕”有兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的1236小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。1.第段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________2.第段中“这一发现”指的是（ ）（1分）A.人们很早就注意到了这种美丽的光象。B.对晕的成因作出科学解释的实验。C.阳光是由七种不同颜色的光组成的。D.折射角不同，它们才显出各自的本色。3.下面是对第段内容的理解，正确的一项（ ）（1分）A.晕是光线经过高空中空气的反射而形成的。B.晕是阳光经过空气的反射而形成的。C.晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。D.晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。4.第段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明（ ）（1分）A.人们对晕有浓厚的兴趣。B.晕是天气变化的一种前兆。C.晕可以分为“短晕”和“长晕”。D.并不是所有的晕都是风雨之兆。5.第段运用了________、________的说明方法，说明了________________________________________________________。（3分）（三）桐花声里燕子飞（10分）院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树。春天来了一段时间了，那些榆树、槐树、楝树早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。楝花的牙瓣儿已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株梧桐树已露出了花骨朵儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束地开了。村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株梧桐树是否开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那梧桐树上喃喃地说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。六岁那年，一不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍，惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋（lu）了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我的伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今母亲在千里之外，我离屋后梧桐树也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐树了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐树，以求女儿成凤凰时，将有梧桐树可栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了，一直没有引来凤凰栖，却引来数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往地奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐树可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那细雨汇成的涓涓流水，入河，入江，入海，最终消融在世界的尽头。不知那在风雨中的燕子是否安好？ （有删改）1.在“我”的故乡，为什么大家会在屋前屋后栽种数棵梧桐树？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________2.细读全文，说说作者为什么说“我何尝不是一只奔波的燕子”。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________3.批注是一种很好的阅读方法。读了下面这句话，请你把自己的感受批注在横线上。（可从内容、修辞、情感等不同角度去批注感悟）（2分）春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。________________________________________________________________________________________________________________________4.画横线的句子描绘出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________5.文章这样结尾表达了作者怎样的情感？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________三、名著阅读：走进童年。（5分，每题1分）1.第一个教阿廖沙识字的人是（ ）A.外祖父 B.外祖母 C.舅舅 D.舅妈2.两个舅舅互相争斗的主要原因是（ ）A.都想得到外祖父的财产 B.为了照顾阿廖沙C.格里戈里的挑唆 D.为了阿廖沙的舅妈3.童年中的“好事情”是一个（ ）A.正直的老工人 B.献身科学的知识分子C.认真负责的老师 D.勤劳的农民4.在外祖父家和阿廖沙最亲密的人是（ ）A.外祖父 B.两个舅舅 C.小茨冈 D.外祖母5.对阿廖沙影响最大的人是（ ）A.两个舅舅 B.外祖父 C.外祖母 D.他的母亲四、语言运用。（10分）（一）选择题。（4分，每题2分）1.下列画横线的俗语使用不恰当的一项是（ ）A.本来要解决的问题不大，谁知道他俩公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。B.当真不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要争吵几次。C.我们班同学兴趣广泛，有的喜欢阅读，有的喜欢唱歌，有的喜欢弹琴，真是三百六十行，行行出状元啊！D.王明同学在竞赛中得了金奖，老师鼓励他说：“希望你百尺竿头，更进一步！”。2.在抗战胜利七十周年之际，学校发起了给抗战老兵留言的活动。学生的下列留言中，不得体的一项是（ ）A.中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！B.你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！D.你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！（二）句子长廊。（3分，每题1分）1.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成第三人称转述句）________________________________________________________________________________________________________________________2.细细想来，他说的话不是没有道理。（改成肯定句）____________________________________________________________3.仿照例句写一写。例：因为有了阳光，世界变得格外温暖。因为有了________，________变得____________________________。（三）口语交际。（3分）周日到了，同学张力到你家去一起写作业。作业完成后，张力提议到附近的网吧打游戏。他说，作业反正也做完了，就对父母称到外面小区去买学习用品，这样就可以万事大吉了。你该怎样劝他呢？写一写你的想法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合实践。（5分）1.下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理。请你写出他们各自的理由。（2分）锤砸乒乓锤不破。（1）觉得荒谬的理由：____________________________________________________________________________________________________（2）觉得有道理的理由：__________________________________________________________________________________________________2.据新闻报道，中山路全长3000米，园林部门在中山路上每隔8米左右种一棵树，共植树303棵。目前，中山路上成活的树苗只有238棵，具体情况如下表所示。（3分）死树周围环境调查表位置烧烤小吃店建筑工地楼院门前其他数量21棵24棵11棵9棵占死树总数比32.3%37%16.9%13.8%看了这则新闻，你能得出哪些结论？请你向园林部门或环保部门提出合理的建议。（1）结论：______________________________________________________________________________________________________________（2）建议（两条）：_______________________________________________________________________________________________________六、习作实践。（30分）1.多姿多彩的生活中，总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受，它可能让人快乐，可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难忘请你以“那一刻，我________”为题， 选一件自己亲身经历的事写下来。要求：将题目补充完整，运用多种表达方式，写一篇不少于500字的文章，做到内容具体，有真情实感。2.“有你，真好”是一句让人感到很温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字与他（她、它）对话，写下你们一起经历的一两件难忘的事吧。要求：以“有你，真好”为题，内容具体，详略得当，有真情实感，不少于500字。四川省成都市金堂县期末检测试卷参考答案一、（一）1.C 2.D 3.C 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B9.A 10.A（二）青山郭外斜 白雨跳珠乱入船 浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红 听取蛙声一片二、（一）1.指心情沮丧，像丢了什么东西。形容人的眼睛发亮，很有精神。2.父亲每天早晚风雨无阻地接送“我”和弟弟上下学。父亲每天认真地辅导“我”的学习。父亲不远千里赶回来看望生病的“我”。3.“淡淡地”从语气的角度体现了父亲不善于表达感情的特点，在父亲的心里，自己的安危与儿子的安危相比，要轻得多，突出了父亲对“我”无私且深沉的爱。4.没有脱离全文中心。父亲的自行车是全文的线索，但全文的中心是写“父亲是唯一值得一辈子崇拜的人”，而第段从不同的方面揭示了父亲值得“我”崇拜的原因，所以第段没有脱离全文中心。5.作用：父亲的自行车构成行文的线索，串起了父子生活情境的点点滴滴。寓情于物，寄托了作者对父亲的热爱和感激之情，意蕴丰厚、独特。（二）1.色彩的亮度不同。色彩的排列顺序不同。2.C 3.D 4.B5.列数字 分类别 不是所有的“晕”都是风雨之兆（三）1.以求女儿成凤凰时，将有梧桐树可栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。2.燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”思念、盼望回去的地方。3.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。4.写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋地鸣叫的情景，表达了作者对这些活泼的燕子的喜爱之情。5.文章结尾作者运用想象，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄地表达了对故乡的思念。三、1.A 2.A 3.B 4.D 5.C四、（一）1.C 2.B（二）1.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。2.细细想来，他说的话有道理。3.理想 生活 格外有意义（三）示例：我们未成年人不能进入网吧，沉迷网络游戏会让我们的身心受到伤害，影响我们的学习，而且欺骗父母也是不好的，我们要做一个诚实的好孩子。五、1.（1）铁锤砸乒乓球，乒乓球怎么可能会不破呢？（2）铁锤砸乒乓球，破的是乒乓球，铁锤当然不会破。2.（1）中山路上的树苗的死亡率大约为21%，其中建筑工地和烧烤小吃店旁边的树苗死亡率较高。（2）对环保部门：加强对烧烤小吃店和建筑工地附近的环境保护工作，提高树苗的成活率。对园林部门：中山路上应种植大约370棵树，还需要再补充种植树苗