第一单元素养测评卷1.为下列加点字选择正确的读音,用“”标出。(6分)衣裳(shngshng)宅院(zhizi)缀满(zhuzhi)笨拙(zhuzhu) 单薄(bob) 渲染(xunxun)2.看拼音写词语。(4分)stu yuy mhu wixio() ()()()3.下列加点字的读音与其他三项不同的是()。(2分)A.参观B.参差C.参加D.参与4.下列词语的书写有误的是()。(2分)A.柔美喜雀B.回味豆腐C.线条礼貌D.愁怨照耀5.填入下面句子中的词语,最恰当的是()。(2分)她的家装饰得如同()的宫殿。A.秀丽 B.奇丽 C.绚丽 D.华丽 6.下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是()。(2分)A.家乡那座低矮的小山,总是令爷爷心驰神往。 B.十月底的香山,景色宜人,令人流连忘返。C.花园里的花五颜六色,翠色欲流。D.黑夜不是让我们顾影自怜,而是鼓起勇气走向光明。7.下列句子中没有语病的一项是()。(2分)A.随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“上海有个西湖,杭州有个外滩”的梦想变为现实。B.回首校园生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋、踏实是学习成败的关键。C.这种经验丰富,如果得到巧妙地运用,就会导致社会的进步和发展。D.青少年只有树立了远大的理想和正确的人生观,有了明确的生活目标,生活才会变得充实而富有意义。8.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()。(2分)A.野旷天低树,江清月近人。(对偶)B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(夸张)C.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(排比)D.夜晚,小河静静地躺在大地的怀抱里。(拟人)9.下列标点符号的使用有误的一项是()。(2分)A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。B.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。C.颜真卿经过长期的勤学苦练,终于形成了“结构平稳,宽舒厚重;笔法多变,筋力老健”的风格。D.内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的,如果内容没有分量,尽管写得多么长,愈长愈没有分量。10.下列诗句或词句和作者对应有误的一项是()。(2分)A.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。(李商隐)B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(苏轼)C.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。(陆龟蒙)D.霜树尽空枝,肠断丁香结。(冯延巳)11.依次填入文段横线上的句子,正确的一项是()。(2分)艺术是一座姹紫嫣红的百花园,;艺术是一杯回味无穷的香茗,;艺术是一幅意境高远的中国画,;艺术是一首清脆圆润的古曲,。你尽可转动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍 你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽你尽可品评自娱,把玩深尝A.B.C.D.12.从括号里选择最恰当的一个词语,填在句中的横线上。(2分)(1)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的(愉快得意)。(2)母爱就像阳光一样(照耀照射)着我,就像港湾一样保护着我。 (3)天冷了,人们都穿上了厚衣服,做操时的动作显得很(笨重笨拙)。(4)我是诸元素之女:冬将我(孕育养育),春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。13.按要求改写句子。(10分)(1)好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。(缩句)(2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改成陈述句)(3)王老师对我说:“我要去开会,你帮我把书放到办公室去。”(改成第三人称转述句)(4)有的宅院里伸出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,露出墙外,惹得人走过了还要回头望。(改成拟人句)(5)照样子,把下面的句子补充完整。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。山脚下的杜鹃盛开了,好像给 。14.感受丰富的想象,深入理解课文内容。(8分)(1)宿建德江中“,”这两句借景抒情,描写了清新的秋夜,突出表现了细微的景物特点。(2)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”中的“”“”“”这几处写出了雨下得很急,乌云还没来得及把山遮住,雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。(3)西江月夜行黄沙道中是代词人在江西闲居时创作的一首吟咏的词。此词着意描写黄沙岭的夜景:、。(4)把孟浩然的过故人庄补充完整。开轩面场圃,。,。15.阅读课内语段,完成练习。(9分)丁香结(节选)古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香(确定确实)该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,(果然竟然)是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(1)丁香结指的是,象征着。(2分)(2)在“”内填入合适的标点符号。(1分)(3)选择括号内恰当的词语填在文中横线上。(2分)(4)古人发明丁香结的说法,其原因是什么?用“”画出文中相应的句子。(2分)(5)文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用?最准确的是()。(2分)A.通过赏花激发了作者吟诗的兴致。B.引出下文,为下文作者的抒情做铺垫。C.从另一个角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的空间。D.增加了文章的文学色彩,体现出作者深厚的文化修养。16.阅读短文,完成练习。(13分)雨之歌(节选)纪伯伦我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。(1)下列词语中不能反映雨的特点的一项是()。(2分)A.璀璨的珍珠B.盛气凌人C.晶亮的银线(2)用一句话概括第自然段的内容。(3分)(3)第自然段中“吻”和“拥抱”运用了的修辞手法,表现了作者对、的热爱和对奉献者的。(4分)(4)“于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。”请你展开丰富的联想和想象,猜猜这“敲击声”会启迪哪些“敏感的心扉”。(4分)17.习作。(30分)假如你能进行一次变化,你想变成什么呢?发挥想象,以“假如我变成”为题写一篇习作,把你变形后的经历写下来吧。你可以变得很小,如一只蚂蚁、一棵草、一粒石子;也可以变得很大,如一头大象、一辆汽车,甚至是一个星球。不少于450字。要求:(1)想象大胆有创意,写前先列个提纲。(2)尝试使用修改符号修改习作。参考答案1.shngzhizhuzhubxun2.洒脱幽雅模糊微笑3.B4.A5.D6.C7.D8.B9.D10.C11.D12.(1)愉快(2)照耀(3)笨拙(4)孕育13.(1)主人端进来手抓羊肉。(2)人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。(3)王老师对我说,他要去开会,让我帮他把书放到办公室去。(4)示例:有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。(5)示例:翠绿的裙子绣上了红色的花边14.(1)野旷天低树江清月近人(2)未遮山跳珠乱入船 (3)宋辛弃疾田园风光明月清风惊鹊鸣蝉疏星稀雨稻花飘香蛙声一片(4) 把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花15.(1)丁香的花蕾生活中解不开的愁怨(2);(3)确实果然(4)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(5)C16.(1)B(2)雨水滋润了大地。(3)拟人自然生活赞美(4)示例:音乐家、作曲家、诗人、伤心的人、失意的人、思乡的人17.略