第八单元素养测评卷1.下面加点字的注音完全正确的一项是()。(2分)A.烦琐(su)借鉴(jin)万卷书(jun) B.书刊(kn) 酵母(xio) 水浒传(zhun) C.馈赠(ki) 美差(ci) 过瘾(yn)D.皎洁(jio) 报偿(chn) 无病而呻(shn)2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁)(4分)3.下列不属于和勤奋好学有关的典故是()。(2分)A.凿壁偷光B.囊萤映雪C.卧薪尝胆D.悬梁刺股4.“知之为知之,不知为不知,是知也”的意思是 ()。(2分)A.敢于承认自己的错误 B.要实事求是,不能不懂装懂C.不向别人请教 D.不懂也要装懂5.“默而识之,学而不厌,诲人不倦”中“识”的意思是()。(2分)A.知识B.认识C.识别D.记住,这里读zh6.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的作者是()。(2分)A.曾国藩 B.李白 C.朱熹 D.杜甫7.选择合适的词语填空。(6分)牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合别出心裁 如饥似渴 囫囵吞枣不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,(),大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命运深深吸引了我,他们的()常常使我()。我开始()地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就(),落笔也()。8.下列各句中没有语病的一项是( )。(2分)A.做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。B.写着写着,禁不住眼泪花花。C.通过这小小的光荣,使我悟得一点道理。D.几个月的功夫,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。9.你还能把书比喻成什么?仿照例句,写一写。(4分)(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。(2)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。10.根据提示填空。(14分)(1)观书有感是朝大学问家写的两首有哲理性的小诗。诗中的“?”借水之清澈是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知。这位大学问家还告诉我们:读书有三到,谓、。 其中最重要的是,原因是(请用原文回答)(2)论语中表述孔子对于读书、学习知识和教诲他人的名句是,;表述要聪敏勤学、虚心求教的名句是,。11.判断正误,正确的画“”,错误的画“”。(8分)(1)阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。阅读是表达,写作是吸收。()(2)欧阳询是宋代著名书法家,他楷书用笔方整,笔力刚劲,点画的起、收及转折处一丝不苟。九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。()(3)“敏以求之者也”中“敏”的意思是“勤勉”。()(4)我的“长生果”是一篇散文,主体是回忆作者少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,感情真挚。()12.阅读课内精彩语段,回答问题。(11分)忆读书(节选)一谈到读书,我的话就多了!我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分”的三国演义。那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段三国演义,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。此后,我决定拿起一本三国演义,自己一知半解地读了起来, (A.居然B.竟然C.果然 )越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。我第一次读三国演义,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的荡寇志要强多了。红楼梦是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。(1)选择合适的词语填在横线上。(填序号)(1分)(2) 课文作者按时间顺序叙述,选文主要写作者时的读书经历。(2分)(3)下列对选文中画“”的句子理解不恰当的一项是()。(2分)A.少年时代不该读红楼梦,中年以后才该读。B.“我”十二三岁时不能深刻了解书中一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味,所以对红楼梦的兴趣不大。C.对一本书的理解要经历由表及里、由浅入深的过程。D.说明了“读书百遍,其义自见”的道理。(4)判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“”。(3分)开头“一谈到读书,我的话就多了”落笔点题,总结全文,奠定了作者热爱读书的感情基调。()从选文第自然段中的“不是而是”可以看出作者对三国演义的喜爱。()“总而言之”“统而言之” 重复累赘,应该删除一个。()(5)作者认为哪些读书的好处是在“修身课本”中得不到的?(3分)13.阅读短文,回答问题。(11分)童 年 读 书莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊;我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书,留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任一辈子也忘不掉啊。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午,明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看着我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破晓记,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,“嗡”的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。(选自莫言散文有删改)(1)文中的“闲书”加上了引号,这里引号的用法是。(2分)(2)文中画线的语句运用了比喻的修辞手法,把“我”比作和,这样写的好处是: 。(3分)(3)短文的中心句是: 。(2分)(4)与“我”为同学家拉磨换来阅读封神演义的权利相比,“我”偷看二哥的书这件事写得更具体详细,这样写的好处不包括()。(2分)A.说明“偷看二哥的书”这件事在“我”的心中记忆深刻,至今难以忘怀B.使文章详略得当,显得主次分明,重点突出C.能够体现出作者“惜墨如金”的写作技巧D.对“为同学家拉磨换阅读封神演义的权利”这件事描述不多,可以给读者留下更多的想象空间(5)第自然段中还有哪些语句表现出作者对读书的渴望?用“”在文中画出来。(2分)14.读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。请你给大家推荐一本书,推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。(30分)要求:(1)重点写推荐这本书等。(2)语句通顺,不少于500字。参考答案1.D2.舅父篇章盛衰辛酸3.C4.B5.D6.C7.囫囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴别出心裁与众不同8.D9.示例:(1)书是人类进步的阶梯。(2)一本你喜爱的书就是一列火车,也是一处你将要抵达的远方。10.(1)宋朱熹问渠那得清如许为有源头活水来心到眼到口到心到 心既到矣,眼口岂不到乎?(2)默而识之学而不厌诲人不倦敏而好学 不耻下问11.(1)(2)(3)(4)12.(1) A(2)童年(3)A(4)(5)读书可以收获生命中最大的快乐;从读书中还能得到做人处世要独立思考的大道理。13.(1)表示特殊的含义(2)被磁铁吸引的铁屑一只喝水的鹅把“我”对看书的渴望写得生动、形象,使人印象深刻(3)我童年时的确迷恋读书(4)C(5)找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。14.略