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部编版四年级上册语文14白公鹅 课时练习题(含答案).docx

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部编版四年级上册语文14白公鹅 课时练习题(含答案).docx

14* 白公鹅1. 辨字组词。空( ) 惦( ) 虚( )腔( ) 掂( ) 虑( )属( ) 辛( ) 莲( )嘱( ) 宰( ) 涟( )2. 照样子,写词语。例:无忧无虑无 无 例:自由自在自 自 例:不慌不忙不 不 3. 写出下列词语的反义词。凌乱( ) 洁净( ) 茂密( )高傲( ) 挺直( ) 偷偷摸摸( )4. 快乐阅读。可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也(画 划)为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横(hng hng)成一排,直奔鱼竿,而且还要赖(ln li)在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相(嘻戏 嬉戏)。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里(漂浮 飘浮)着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不 ,总是 、 的,因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。(1)用“”画去括号内不正确的拼音或字词。(2)把下列三个词语填入文中的横线上。不紧不慢 偷偷摸摸 从从容容(3)文中加点词语所在的两个句子运用了什么修辞手法?这两个词用在这里有什么作用?(4)文中第二段有“自认为”“大概认为”“要是知道了”等词,这都是用来指人的,在这里用在白公鹅的身上,有什么作用?参考答案1. 横排 空气 惦记 虚心 口腔 掂量 考虑 属于 辛苦 莲花 叮嘱 宰相 涟漪2. 无边无际 无影无踪 无穷无尽; 自言自语 自给自足 自高自大;不理不睬 不屈不挠 不折不扣3. 整齐 肮脏 稀疏 谦逊 弯曲 光明正大4. (1)画 hng ln 嘻戏 飘浮(2)偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢(3)反语。“厮打”“耀武扬威”本是贬义词,放在这里,不但没有贬低白公鹅的意思,反而衬托出作者对白公鹅的喜爱之情。(4)折是作者调侃的话,他用人的心理去推测白公鹅的心理,这样不但表现出作者对鹅的喜爱,更突出了白公鹅行为的放肆,增强了幽默效果

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