第五单元提升练习一、看拼音,写词语。二、用合适的词语填空。()地感动 ()地感受()地穿梭 ()地答应坚硬的() 巨大的()明媚的() 突如其来的()三、照样子,把句子写具体。例:小女孩在花香中流连。这个美丽的小女孩整天在浓郁的花香中流连。1.安静的双手伸向月季花。2.飞蛾在我手中挣扎着。3.在一个夜晚,他们踏上了去新奥尔良的路。四、用关联词把下面两句话合成一句。1.我们死后的身体能有助于他人恢复健康。 我们的死是有意义的。2.安静是个盲童。 安静在花丛中走得很流畅。3.这篇文章使我深受感动。这篇文章引发了我的思考。4.我们遇到多大的困难。我们不能放弃生命。5.母亲去世了。我内心笼罩着巨大的悲痛。五、在正确的描述后面画“”,错误的画”。1.“手不释卷”讲的是三国时期鲁肃的故事。()2.“雨时停时下,太阳一直没露面儿”是一个拟人句。()3.永生的眼睛一课讲述了琳达和她的父母为他人捐赠角膜的故事。()4.盲女孩安静是一个热爱春天、热爱生命的孩子。()六、根据课文内容填空。1.学习了本组课文,我懂得了生命是砖缝中的瓜苗,是花丛中的盲童安静,是冷风冷雨中的小花。我认为,生命还是。2.“谁都有生活的,谁都可以创造一个属于自己的。”这句话出自。3.曾说过:我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于,在于,而不是,也不是在于。4.杏林子在中写道:“虽然生命,但是,我们却可以让的生命体现出的价值。”七、阅读短文,回答问题。的牵牛花有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉,我则喜爱那平凡的牵牛花。乐于攀登是牵牛花的本性。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了一幅美丽的图画。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。()她缠得牢,攀得紧,()风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会就会借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生都在攀登。一天,两天,一月,两月,直到霜打叶落,到了生命的最后一息才罢休。到了深秋,她()枯萎了,()留下了一粒粒饱满的种子。来年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1.查字典填空。“乐于”的“乐”字用音序查字法,应查,再查音节。“乐”在字典中的解释有:快乐,欢喜,快活;乐于;笑;使人快乐的事情。在文中应选第种解释。“乐”还有一个读音是,可以组词。2.在短文中的括号里填上合适的关联词。3.从短文中找出合适的词填空。()的种子()的毅力()的牡丹()的茉莉()的茎蔓()的叶片4.用“”画出第3自然段的中心句。5.将文中画“”的句子改成“把”字句。6.把文章题目补充完整。 7.文中的牵牛花给你怎样的启示?写一写。八、快乐习作。只要我们有一双明亮的眼睛,就会发现生活中处处都有感动。一棵长在墙角的小草,一片迟落的秋叶,马路上的交警叔叔,医院里的白衣天使,都会打动我们。哪些人或者事物让你对生命有所感悟呢?写下来和大家分享吧。注意要写出自己的真实感受,不少于350字