统编版三语上期中真题卷（二）考生注意：考试时间90分钟，满分100分。题号一二三四五六七总分得分第一部分基础知识一、字词积累。（31分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）。（2分）A.洁白（ji） 线段（dn） 君子（jn）B.凌乱（ln） 靴子（xu） 挣钱（zhng）C.锯子（j） 稍息（sho） 介绍（sho） D.萝卜（bo） 愤怒（n） 讨厌（yn）2.看拼音，写词语。（8分）f zhung d zi shung xu yun zi（ ） （ ） （ ） （ ）fng shu go su li li qing b（ ） （ ） （ ） （ ）3.给加点的字选择正确的解释。（4分）（1）停车坐爱枫林晚。（ ）A.因为 B.坐着（2）荷尽已无擎雨盖。（ ）A.手柄 B.举，向上托（3）知有儿童挑促织。（ ）A.挑拨，挑动 B.用细长的东西拨弄（4）夜深篱落一灯明。（ ）A.篱笆 B.篱笆落下4.读句子，完成词语练习。（3分）可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。（1）写出反义词：潮湿（ ）。（2）仿写词语：亮晶晶（ABB式） 、 。5.用“”划去下列句子中不恰当的词语。（4分）（1）这些山林里的朋友，是那样（好奇 神奇）地听着。（2）我背着书包去上学时，天开始（晴天 放晴）了。（3）蚂蚁队长集合好队伍，向大家（宣布 宣告）了一件事情。（4）你听我怎么叫，尽可能（模拟 模仿）我。6.把下列成语补充完整，并完成练习。（10分）争（ ）恐（ ） 五谷（ ）（ ） 面（ ）耳（ ）七上（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） 手（ ）脚（ ）（1）上面的成语中，含有反义词的是： 、 。（2）上面的成语中，含有近义词的是： 、 。二、句子训练。（14分）1.按要求写句子。（8分）（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（照样子，把句子补充完整）战士们向 ，向 ，向 。（2）红头大声说:“我被牛吃了！”（改成转述句）（3）你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）（4） 小蚂蚁们从四面八方各个方向的草丛里走拢来了。（修改病句）2.下列句子运用了拟人修辞手法的是（ ）（2分）A.一条条小路上开着太阳花。B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿地上跳舞、狂欢。C.秋天的雨，是一把钥匙。D.走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。3.读句子，完成练习。（4分）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。这句话运用的修辞手法是 ，从词语 可以看出来。用这种修辞手法仿写一句话。三、课内回顾。（11分）1.把古诗句补充完整。（5分）（1） ，白云生处有人家。（2）一个篱笆三个桩， 。（3）牧童 ， 振林越。（4） ，无理寸步难行。2.根据课文内容填空。（3分）课文秋天的雨作者把 作为一条线索，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天的缤纷多彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种 、 准备过冬的情景。3.选择正确的答案，将序号填在括号里。（3分）（1）花的学校的作者是（ ）A.印度的泰戈尔 B.法国的雨果 C.英国的拜伦（2）诗句“一年好景君须记”中的“君”指的是（ ）A.苏轼 B.刘景文 C.辛弃疾（3）在牛肚子里旅行一文让我们知道了牛有（ ）个胃。A.二 B.三 C.四四、口语交际。（4分）阅读下面的“食物消化时间表”，回答问题。食物消化所用时间例子1例子2水果30分钟-1小时西瓜、苹果、桔子香蕉时间最长蔬菜45分钟-2小时瓜类蔬菜芋头时间最长谷物1.5小时-3小时流质、半流质谷类食物时间短发酵食品消化率高，达到98%蛋白质1.5小时-4小时牛奶、豆浆比较容易消化牛肉等完全消化需要4小时脂肪2小时-4小时植物油比动物油更容易消化脂肪与谷物和蛋白质食物共同摄入会延长消化时间1.晨晨喜欢在睡前吃东西，从消化时间看，吃（ ）最合适。（2分）A.牛肉 B.牛奶 C.猪油煎鸡蛋2.明明比较偏食，晚上也总是喜欢吃肥肉、油炸食品，还喜欢吃香蕉，请你给他提一些建议，使他的饮食更健康、合理。（2分）第二部分阅读理解五、课内阅读。（8分）总也倒不了的老屋（节选）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看着，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1.短文中加点的“意思”在这里的解释是 。（2分）2.“一个小极了的声音”是 发出来的。（2分）3.从短文中我们可以知道（ ）（2分）A.老屋具有勇于献身的精神 B.老屋有乐于助人的精神4.老屋为什么一直没倒？（2分）六、课外阅读。（12分）一万个信心跳伞员们排成3排。雷蒙德教练说：“小伙子们，今天你们将要登上飞机完成跳伞的训练，还有什么问题吗？”“假如万一主伞和备用伞都打不开怎么办？”前排的托恩话音中掩饰不住一丝恐惧。“哈哈哈小伙子，45年前我对着德国人的高射炮火从飞机上跳下去之前，也对教练提出过这个问题。你们知道我得到的回答是什么吗？”雷蒙德双手叉腰，扫视着他的弟子们。“你的教练一定会说，这种情况极少发生。”队列中一名跳伞员大声说。雷蒙德摆了摆手。“他会说，你将会做自由落体运动，摔成”另一跳伞员吞吞吐吐，雷蒙德不由他说完，便打断了他的话。雷蒙德高高举起右手，“我当年得到这样的回答：去赢得胜利的人心中没有那么多万一，只有一万个信心。然后我的教练对着我的屁股飞起一脚，我就一头栽了下来。”“那你的屁股一定很疼。”托恩脸上恢复了平静的神采。“那当然，要有一万个信心，小伙子，成功总是喜欢和勇敢者做伴。要不要给你屁股上来一脚？”1.写出下列词语的近义词。（2分）恐惧（ ） 平静（ ）2.仿写词语。（2分）吞吞吐吐（AABB式）： 、 。3.文中第二个省略号的作用是（ ），第三个省略号的作用是（ ）。（2分）A.表示引文的省略号 B.表示语意难尽的省略C.表示重复语句的省略 D.表示语言中断的省略4.文中加点的“这个问题”指的是什么？“这个问题”的答案是什么？（4分）5.读了文章，你得到什么启示？（2分）第三部分写作部分七、习作演练。（20分）写一个你最熟悉的人，通过写发生在他（她）身上的一些事，写出他（她）的主要特征。要求：1.自拟题目；2.突出人物性格；3.300字左右；4.文中不出现真实的姓名和学校名称。参考答案一、1.D 2.服装 笛子 霜雪 院子 丰收 告诉 流泪墙壁 3.（1）A （2）B （3）B （4）A 4.（1）干燥 黄灿灿 白茫茫 5.划去：（1）神奇 （2）晴天 （3）宣告 （4）模拟 6.先 后 丰登 红 赤 八下 高 爽 忙 乱 （1）争先恐后 七上八下 （2）面红耳赤 手忙脚乱二、1.（1）示例：战友打招呼 首长问好 庄严的军旗敬礼 （2）红头大声说，他被牛吃了。 （3）你说这些对我没有什么用。 （4）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。2.B 3.拟人 点头 秋风像母亲一样抚摸着金黄的谷穗。三、1（1）远上寒山石径斜 （2）一个好汉三个帮 （3）骑黄牛 歌声 （4）有理走遍天下 2.秋天的雨 动物 植物 3.（1）A （2）B （3）C 四、1.B 2.示例：晚上应少吃点肥肉、油炸食品，多吃西瓜、苹果、桔子等，可以多吃蔬菜，更容易消化。五、1.情趣、趣味 2.小蜘蛛 3.B 4.因为小蜘蛛的故事没有讲完，老屋便一直站在那聆听。六、1.惧怕 镇静 2.慌慌张张 忙忙碌碌 3.C D 4.指的是“万一主伞和备用伞都打不开怎么办？”，答案是“去赢得胜利的人心中没有那么多万一，只有一万个信心。” 5.示例：面对困难，我们不能恐惧，要满怀信心的是战胜它，征服它