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人教版八年级上册物理第2章第3节声的利用 导学案.doc

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人教版八年级上册物理第2章第3节声的利用 导学案.doc

第3节 声的利用一、学习目标:1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识。3.通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。二、重点: 现代技术中与声有关的知识的应用难点:现代技术中与声有关的知识的应用三、【自主学习】活动一:声与信息问题:声音可以传递信息吗?仔细研读课本P38声与信息部分,回答下列问题:(先独立思考,后小组交流讨论)1.写出课本中提到的声传递信息的例子:2.小组交流声传递信息的例子还有哪些?3.小组讨论:分析上述声传递信息的例子有何不同点:结论:声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类:一是_____________________(像我们的说话声);另一种是______________(像蝙蝠的回声定位、声呐等)。活动二:声与能量问题:声音可以传递能量吗?类比水波的产生、传播猜想:声波可以传递能量。演示:如图2.3-5 ,用扬声器对准旁边的烛焰,播放音乐后你看会发现:1.看到的现象: 。2.说明: 。3.声波传递能量的性质有哪些应用?(请学生阅读教材完成本部分内容)4.读课本40页说明声音传递能量的其他例子。四、小结五.实际应用1.我们可以利用声传递 ;还可以利用声传递 .2、外科医生向人体内的结石发射________,结石会被击成细小的粉末,可以顺畅地排出体外。3.声波是一种波动,声波还能把________________向外传递。4、蝙蝠采用________________的方法,可以确定目标的位置和距离,根据这一原理,科学家发明了________,利用这一系统,人们可以探知海洋的深度。5.科学工作者为了探测海洋某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处的深度是________m。(声音在海水中传播的速度是1531m/s);这种方法________(填“能”或“不能”)用来测量月球与地球之间的距离。6.以下那些信息不是从声音上获得的( )A.古代战争时的“伏地听声” B.救护车急促的鸣笛声,使行人让出一条通路C.蝙蝠的回声定位原理 D.看见闪电,就知道可能会有一场大雨7. 不是利用回声定位的方法,就能够测定的是( )A、海底深度 B、冰山距离 C、敌机远近 D、打雷处的远近8.下列现象中,不属于依靠声获得信息的是( )A、有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B、夏天里人们买西瓜,要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏C、小雨往水瓶里倒开水,能听出水瓶里的水装得满不满D、人们利用超声波清洗钟表等精细的机械9.下列关于超声波的说法正确的是( )A、人耳听不到的声波都是超声波 B、超声波在水中传播的距离比光在水中传播的距离远得多C、超声波的频率在20000Hz以上 D、超声波不属于声波,它的传播能力强于声波10.我探究1).小丽一天做研究实验,拿了一个空的可乐瓶,并去掉瓶底,给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。让瓶口对着蜡烛的火焰,敲打橡皮膜使其振动发声,如图1-7所示。小丽可以观察到的实验现象是:__________________________________,这个实验说明:____________________________________

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