湖北省武汉市汉阳区2019-2020学年八年级10月月考物理试题（上册第一次)一、单选题1对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）A一棵大树高20mB一张课桌的高度是1.6mC人正常步行的速度是10m/sD阜新4月的昼夜平均温差约42下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（ ）A甲、乙、丁B甲、乙C乙、丙D甲、丙3刻度尺的分度值有的是分米，有的是厘米，有的是毫米，使用时（ ）A选用分度值是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高B选用厘米的最好，在分米和毫米之间，可以兼顾C选用哪一种都是一样的D要根据实际测量要求选用其中一种42018年2月22日，在短道速滑男子500米决赛中，武大靖为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌。下列说法正确的是（ ）A以滑行中的运动员作为参照物，观众是静止的B运动员用力蹬冰面就会向前运动，说明力是维持物体运动的原因C冲过终点后不能立即停止滑行，是因为运动员受到惯性的作用D运动员鞋底与冰面的摩擦力有时是前进的动力，有时是前进的阻力5物理课上，同学们都在聚精会神地听讲以下列哪一物体为参照物，讲台是运动的（）A黑板B课桌C正在向后走动的教师D坐在座位上一动不动的同学6如图中的的物体，可近似看成是在作匀速直线运动的是（ ）A瀑布中下落的水B匀速运动的卫星C自动扶梯的人D正在上升的火箭7最近，羊村的小羊们以“声现象”为主题展开了一次讨论，其中说法正确的是（ ）A声音能在冰中传播 B物体发出的声音我们都可以听到C声速不受介质种类的影响 D声速不受介质温度的影响8如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）A声音产生的原因B响度和振幅的关系C音调和频率的关系D声音的传播是否需要时间9下列有关声现象的叙述错误的是（ ）A企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子” B声音传播的速度与响度无关C面对听力较弱者要提高音量讲话D声音都是靠空气来传播的10下列说法中正确的是（ ）A声音在真空中的传播速度是340m/sB“PM2.5”是指大气中直径等于或者小于2.5mm的细颗粒物C用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量D寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热11关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声B吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色C吉他声是由琴弦的振动产生的D利用回声可以测量地球与月球间的距离12下列关于声和光的说法中，正确的是（ ）A声和光传播都需要介质B声传播需要介质，光传播不需要介质C光速和声速一样D光的传播速度是3108m/s13如图是两物体在同一段路上做直线运动的st图象，分析图象，下列说法正确的选项是（ ）A两物体从同一地点出发 B两物体往同一方向行驶C两物体在t10s时刻相遇 D两物体运动速度大小相等14如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（ ）A5s时，物体通过的路程为2.5mB整个20s时间内，物体的平均速度为0.2m/sC物体在20s内都做匀速直线运动D物体在05s时间内的速度比1020s内的速度大15一位护士用体温计给一个发烧病人测了温度，温度计示数是39.7，之后粗心的护士直接用这个温度计给一个体温大概是38病人测量体温，则她读出的结果应该是A38 B39.7 C76.7 D无法读数二、填空题16小高第一次用刻度尺测得桌面的宽度为0.683 m，这把刻度尺的分度值是1________，为使测量值更接近真实值，他应______________1725mm=________m 2.4h=________min 180s=________h 8m/s=________km/h18图A中，物体的长度是 ________cm；图B中，小车全程的平均速度是 ________m/s。 19温度一定时，声波在介质中的传播速度是_____的（选填“相同”或“不同”）图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_____不同，同时还可以根据声音的______来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）20娄底市区主要道口设有噪声监测设备。 某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是________。通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000Hz，其频率高于20000Hz的声波称为________。请你列举一个人们利用这种声波的实例：________。21甲、乙、丙三辆小车同时向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：甲车的速度是________________m/s；运动速度相同的两小车是______；若乙和丙运动的路程之比是 3:5，则乙和丙所用的时间之比是______22一个做匀速直线运动的物体，它在5min内通过的路程是900m，则这个物体的速度是_____m/s；在前2min内的速度是_____m/s；在前2min通过的路程是_____m23环卫工人驾驶着洒水车以9 km/h的速度在市区道路上行驶，进行路面洒水工作，通过2.25 km道路所用的时间为________h，洒水车1 s内行驶的路程是________m.24在学校运动会百米赛跑中，终点记时员听到枪声开始计时运动员的成绩为14s，则该名运动员的真实成绩为_____s（测得当时气温为15，结果保留两位小数）。三、实验题25在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验 如图甲：把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；如图乙：把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢（1）图甲实验中，兵乓球的作用是________ ， 实验说明声是由物体________产生的，实验运用的研究方法是________； （2）图乙是在探究声音________的条件，实验进一步推理可以得出真空不能传声； （3）图丙是在探究声音的音调跟________的关系，主要运用了________的研究方法（上述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等）26探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的是________ ， 通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的 （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的________产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的________越大，鼓声的响度越大 （3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变________（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________ 27小美在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）如图所示：（1）该实验是根据公式_____进行速度计算的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度_____（选填“较大”或“较小”），目的是减小测量时间的误差（3）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度_____m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）四、计算题28汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着又以20m/s的速度继续行驶了100m求：（1）该汽车在前500s行驶的路程是多少m？（2）该汽车以20m/s的速度行驶了多少s？（3）汽车在这次整个测试过程中的平均速度是多少？参考答案1A【解析】【详解】A一棵大树约有五六层楼高即高度约为20m。故A符合题意；B中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm即0.8m左右。故B不符合题意；C人正常步行的速度约为故C不符合题意；D阜新4月平均温差在10以上。故D不符合题意。2D【解析】试题分析：甲采用的是测多求少法；乙用的是特殊测量法；丙用的是测多求少法；丁利用的是声音的反射；相同的原理应是甲和丙，故应选D【考点定位】长度的测量方法3D【解析】根据测量的实际选择测量工具，不是越准确就越好，比如测量跳远成绩用分度值是1cm的尺子就可以，故A错误。刻度尺的分度值反映了测量的准确程度，选用厘米的尺子就准确到厘米，不能兼顾分米和毫米，故B错误。应根据实际需要选择合适的刻度尺，不是选用哪一种都是一样的，故C错误。要根据实际测量要求选用其中一种，故D正确为答案。4D【解析】【分析】（1）如果物体相对于参照物的位置发生了变化，则称这个物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体是静止的；（2）力是改变物体运动状态的原因；（3）惯性是物体保持运动状态不变的性质；（4）摩擦力是相互接触的物体间发生相对运动时产生的力，可以是阻力也可以是动力。【详解】A、以滑行中的运动员作为参照物，观众相对于运动员位置发生变化，观众是运动的，故A错误；B、运动员用力蹬冰面，对冰面有一个向后的力，物体间力的作用是相互的，冰面对运动员一个向前的力，运动员就会向前运动，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；C、冲过终点后运动员不能立即停止滑行，因为运动员具有惯性，不能说成是受到惯性的作用，故C错误；D、摩擦力与物体相对运动的方向相反，但也有可能与物体运动的方向相同，运动员鞋底与冰面的摩擦力有时是前进的动力，有时是前进的阻力，故D正确。故选D。【点睛】本题考查运动和静止的相对性、力和运动的关系及摩擦力的知识，要知道摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反。5C【解析】【分析】物理学中的运动指的是物体位置的变化，要保证讲台是运动的，就要选择一个与讲台位置发生变化的物体作为参照物【详解】A黑板与讲台的位置没有发生变化，所以，以黑板为参照物，讲台是静止的故A错误B课桌的位置与讲台的位置没有发生变化，所以，以课桌为参照物，讲台是静止的故B错误C走动的教师与讲台的位置不断发生变化，所以，以教师为参照物，讲台是运动的，故C正确D一动不动的同学的位置与讲台的位置没有发生变化，所以，以该同学为参照物，讲台是静止的故D错误6C【解析】【详解】A瀑布中下落的水由于受到重力向下做加速运动，故A不符合题意；B匀速运动的卫星方向时刻在变化，不是直线运动故B不符合题意；C自动扶梯的人方向和速度都不变，属于匀速直线运动故C符合题意；D正在上升的火箭向上做加速运动，故D不符合题意7A【解析】【详解】A声音传播需要介质，冰是固体，声音可以在冰中传播。故A正确；B物体振动能够发声，但声音的传播需要介质，没有介质我们无法听到声音。故B错误；C声音在不同介质中的传播速度不同，一般地，在固体中声速最大，在液体中次之，在气体中最慢。故C错误；D声音只有在15的空气中传播速度才是340m/s，温度不同，声音在空气中的传播速度也不同，说明声速受温度影响。故D错误。8B【解析】【详解】轻敲和重敲音叉时，小球被弹开的角度不同，说明音叉的振幅大小不同，振幅的大小影响的是声音的响度，故应是响度与振幅的关系，故应选B9D【解析】【详解】A企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”，是根据它们发出声音的音色不同，说法正确，不合题意；B声音传播的速度与响度无关，只与介质的种类和温度有关，说法正确，不合题意；C听力较弱者不能听到响度小的声音，故面对听力较弱者要提高音量讲话，说法正确，不合题意；D声音可以在气体、液体、固体中传播，不都是靠空气来传播的，故说法错误，符合题意。10C【解析】【详解】A. 声音不能在真空中传播，故A错误；B. “PM2.5”是指大气中直径等于或者小于2.5m的细颗粒物，故B错误；C. 声波能传递能量，所以可以用超声波清洗眼镜，故C正确；D. 寒冷的冬天室外飘起了雪花，是水蒸气直接变为固态形成的，是凝华现象，凝华放热，故D错误。故选C。11C【解析】【详解】A高架道路两侧建起隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；B用手按住不同的孔，改变了笛子内空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音，故B错误；C弹吉他时，琴弦的振动产生声音，故C正确；D声音不能在真空中传播，因此不能利用回声探测地球到月球的距离，故D错误；12B【解析】【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声，光的传播不需要介质，A错B对光在真空的速度是，声音在空气中的速度是340m/s.13C【解析】【详解】A、由图象可知，两物体的st图象都是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动；当t0时，一条图线在100m处，另一条图线在0m处，说明两物体不是从同一地点出发，故A错误；B、两条图线中，一条随时间的增加路程增大，另一条随时间增加路程减小，说明两个物体往相反方向运动，故B错误；C、图线的交点表示在同一时刻，且位置相同，则两物体在t10s时刻相遇，故C正确；D、由图象知，上面图线10s的时间运动了100m50m50m，其速度为v15m/s；下面图线在10s2s8s时间内运动了50m，其速度为v26.25m/s，速度不相同，故D错误14C【解析】A、由图象知，5s时，物体通过的路程为2.5m，故A正确；B、整个20s时间内，物体通过的路程为4m，则物体的平均速度为v0.2m/s，故B正确；CD、前5s内物体通过的路程为2.5m，则速度为：v10.5m/s，物体做的是匀速直线运动；510s内物体通过的路程不变，即物体处于静止状态；而1020s物体也是做匀速直线运动，速度为v2 0.15m/s所以，物体在20s内不是都做匀速直线运动，物体在05s时间内的速度比1020s内的速度大；故C错误，D正确故选C点睛：（1）根据图象解答；（2）从图象中找出20s时间内物体通过的路程，利用速度公式计算；（3）在路程时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动根据图象分别求出物体在05s时间内的速度和1020s内的速度，然后比较即可15B【解析】【详解】体温计的内管上有一个很细的缩口，升上去的水银柱不能自动缩固，要经过甩才行，由于所测的温度比温度计的示数高，所以水银柱不能下降，故显示的温度不变，应为39.7，故应选B16cm 多次测量求平均值 【解析】【分析】一个正确的长度测量结果，最后一位是估读值，倒数第二位对应的是刻度尺的分度值；多次测量取平均值可以减小误差【详解】对于0.683m，倒数第二位“8”对应的单位是cm，所以刻度尺的分度值为1cm；为使测量值更接近真实值，他应多次测量求平均值。170.025 144 0.05 28.8 【解析】【详解】11mm25mm2521h, 2.4h31s 180s=1800.05h; 41m/s, 8m/s=8km/h182.60 22.5 【解析】【详解】1由图A知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.60cm，所以物体的长度为3.60cm-1.00cm=2.60cm；2s=450m，t=20s，小车全程的平均速度。19不同 音色 响度 【解析】【详解】由于介质不同，声音的传播速度是不同的，声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度，液体中的速度又大于在气体中的速度；每位同学发出声音的音色不同，故通过音色可以辨别不同的人；由于响度与发声体的近有关，故通过响度可以大致判断周围同学离他的远近20分贝（dB） 超声波 倒车雷达（B超、声呐） 【解析】【详解】1噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的单位是分贝（dB），此时的噪声是49.20dB；2人耳能听到声音的频率范围是20Hz20000Hz，高于20000Hz的声音叫做超声波；3人们利用超声定向性强的特点，做成了声呐，用来探测海底的深度，或者探测鱼群的位置。人们还用B超来诊病，也是超声波的应用，倒车雷达同样利用了超声波。214 甲、丙 12：5 【解析】【详解】1据图可知，甲车图象是s-t图象，是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，则甲的速度为：；同理乙的路程和时间的比值也是一个定值，则乙的速度为：；2丙图象是v-t图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小；所以运动速度相同的两小车是甲、丙；3若乙和丙运动的路程之比是3：5，则乙和丙所用的时间之比是：223 3 360 【解析】【详解】1物体的速度：v=3m/s，2因物体做匀速直线运动时速度不变，所以，在前2min内的速度也为3m/s，3则在前2min通过的路程：s=vt=3m/s260s=360m230.25 2.5 【解析】【详解】1由题意可知，v=9km/h，s1=2.2.5km，根据公式v=s/t可得，通过2.25km道路所用的时间为：t=s1/v=2.25km/9km/h=0.25h；2由题可知：v=9km/h=91/3.6m/s=2.5m/s，根据公式v=s/t可得，洒水车1 s内行驶的路程是：s=vt2=2.5m/s1s=2.5m2414.29【解析】【分析】如果计时员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，根据可求出时间；所测时间肯定少了，所以运动员的实际成绩是：测得的百米跑成绩加声音传播100m的时间。【详解】声音在15空气中传播速度：，由得，声音传播100m所需时间：，所以运动员跑了0.29s才开始计时，运动员的运动时间：。25将音叉的微小振动放大，便于观察 振动 转换法 传播 频率 控制变量法 【解析】【详解】(1)1甲图通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察；23该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”；(2) 4乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，所以推理得出真空不能传声。故乙图是探究声音传播的条件；(3) 5丙图中，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，尺子伸出的越长，拨动时振动的越慢，音调越低，所以可以探究音调和频率的关系；6探究一个量随另一个量的变化用到了控制变量法。26A、C 振动 振幅 钢尺 响度 低 钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到 【解析】【详解】（1）1为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是A、C，通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的（2）23声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性见鼓面上小纸团在跳动，这是一种放大的思想-即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；振幅越大，则响度越大；（3）45声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高控制长度不变，用不同的力拨动，尺子的振动的幅度发生了变化，故响度也改变了6逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，在相同力的作用下，钢尺振动的频率变小，即其发出声音的音调会逐渐变低7观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于振动频率低于20HZ是次声波27v=s/t 较小 0.2 变大 【解析】【分析】（1）测平均速度利用了速度的计算公式v；（2）斜面坡度较小时，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；（3）由图读出小车通过的路程和对应的时间，由公式计算出小车前半程和后半程的平均速度，比较可得小车通过全过程的速度大小变化情况【详解】（1）在该实验中，是根据公式vs/t来计算平均速度的；（2）实验中为了方便计时，减小测量时间的误差，应使斜面的坡度较小；（3）由图知，小车通过s2的路程用的时间t23s，s2s11.2m0.6m，上半段路程的平均速度v2小车通过下半程的速度：vBC0.3m/s0.2m/s；所以，小车通过全过程的速度大小变化情况是变大28（1）4000m；（2）5s；（3）8.1m/s【解析】【详解】(1)由v可得，汽车在前500s行驶的路程：s1v1t18m/s500s4000m；(2)汽车以20m/s的速度行驶的时间：t25s；(3)汽车行驶全程的平均速度：v 8.1m/s