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六年级下册信息技术教案-第十二课机器人走正方形 西安交大版.docx

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六年级下册信息技术教案-第十二课机器人走正方形 西安交大版.docx

第十二课 机器人走正方形循环模块的使用 教学目标:1.了解什么是程序的流程、循环语句等相关内容。2.学习复制、粘贴功能,学习循环语句。3.感受信息技术学习带来的乐趣。教学重难点:了解什么是程序的流程、循环语句等相关内容,学习复制、粘贴功能,学习循环语句。给机器人编写程序,让机器人走出一个正方形来。教 法:讲授法、演示法学 法:上机实践教学用具:计算机、课件教学过程:一、导入:机器人会转90的直角弯,那么让它走一个正方形就不是难事了。假如机器人会走正方形,那么走三角形、五边形、六边形等等都将不是问题。让我们赶快来试一试吧!二、新授:1.复制模块图标第一,选定一个或多个图标。第二,用鼠标右键点击其中一个被选定的图标,然后再弹出的右键菜单中点击“复制”菜单。第三,用鼠标右键点击编程区的空白区域,然后再弹出的右键菜单中点击“粘贴”菜单。第四,这样,相同的图标就会被添加到编程区中了。第五,最后把复制过来的图标和前面的图标连接在一起。2.循环语句需要重复运行的程序,叫做循环体,它的开始部位要有一个循环开始的标志图标,它的结尾部位还要有一个循环结尾的标志。在机器人快车找那个,有两种循环语句,今天我们先来学习次数循环:for循环语句。第一,图标在机器人快车“流程控制”里面第二,拖动for循环图标到机器人快车主编程界面,会出现循环开始和循环结尾两个图标,默认循环一次。第三,在for循环的这两个图标之间的模块图标将按照设定循环一次或者多次。第四,双击图标,在属性栏里面设定循环的次数。三、学生练习:让机器人走正方形。1、编程思路2、让机器人走正方形参考程序一。参考程序二。四、课堂小结、板书设计:第十二课 机器人走正方形循环模块的使用 一、复制模块图标二、循环语句课后反思

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