第十二课 网络安全别大意教学目标：1.通过具体案例的分析，树立网上交友的正确态度；2.了解网络自我保护的具体措施，提高网络自我保护的能力；3.树立正确网络安全意识，掌握管理个人信息安全的方法。教学重难点：通过具体案例的分析，树立网上交友的正确态度；了解网络自我保护的具体措施，提高网络自我保护的能力。教 法：演示法、谈话法、小组交流法学 法：上机实践法、讨论法教学用具：多媒体教学课件、计算机网络教室教学过程：第一课时一、导入：同学们，你们都喜欢上网吗？你们喜欢网做些什么呢？指名答，师补充。网络给我们带来便利的同时，也存在各种各样的问题，我们会时常碰到各种陌生的“网友”，会发现很多好玩的游戏让自己欲罢不能，会有各种各样的网站需要我们会输入个人信息进行验证，我们应该相信这些人吗？应该怎样正确的使用网络？又该怎样保护好个人信息呢？学生思考，引入主题。二、新授：1.树立正确的网络交友意识出示案例一：爱好交友的小明，在网上结交了一位新网友，这位网友说自己是在校学校，有许多兴趣爱好与小明相同，希望与小明见面。问：你认为小明应该怎样做？你如何断定网友话语的真实性？你应该从哪些判断网友是否可靠？学生讨论，师总结：（1）不要轻易答应与网友见面；（2）如必需见面，必需要征得家长的同意，并得到家长陪同保护；（3）见面的地方应约在公共场合，人多安全的地方；（4）如发现不妙，应立即求助路人或家人。2.端正使用网络的态度出示案例二：小奇喜欢上网玩游戏，经常偷偷熬夜玩游戏，家长给的零花钱也去买了游戏装备，沉迷于游戏中不能自拔，学习成绩越来越差。问：他的作法对不对？为什么？学生讨论，师总结：我们要利用网络为我们服务，而不是做网络的奴隶，我们应该拒绝游戏，让自己用更多的时间去运动，去提高自己的身体素质和心理素质，做一个阳光的少年。3.网络自护的具体措施出示案例三：小飞要注册一个电信网站，需要加客服QQ，并填写自己的个人真实信息。问：小飞能不能相信这个网站的信息？该不该填写个人的真实信息？学生讨论，师总结：首先要辨别网站的可信度，要确认信息的真实性，在自己不能确定的情况下，要与家长商量后决定。三、本课小结：上面的这些例子，在我们使用网络的过程中时常发生，我们最好的做法，应该不要轻信网上交友，要抵制各种游戏的诱惑，个人的信息一定要自己保密，让网络真正的为我们服务。第二课时一、导入：因特网是一个很丰富的资源库，为我们提供了各种各样的信息，你们在上网的时候，获得信息的同时，会不会遇到一些困扰？你遇到过哪些使你困扰的问题呢？二、新授：1.辨别网络信息的真伪出示一组网络信息：（1）网上看视频扫二维码即可获得精美礼品；（2）注册信息抽大奖你能判断哪些信息可信吗？你是怎样判断的？小组讨论，指名总结：从信息的来源进行判断；从信息的可信度来判断；从信息的价值取向来判断。2.拒绝网络不良信息网络上的信息各种各样，对于不适合青少年的信息，要坚决屏蔽。3.设置个人密码的技巧提出问题：你认为哪些个人信息对自身的安全很重要？你会设置安全性高的密码吗？（1）设置密码忌简单（2）设置密码忌过短（3）设置密码多组合（4）使用密码不保存想一想：你在保护自己信息安全方面有哪些好的做法？三、巩固练习：回顾本节课内容,你有些什么收获？为你的账号修改保密度高的新密码。四、本课小结：在使用网络的同时，我们一定要学会辨别网络上信息的真伪，能够自觉的抑制不文明的、虚假的网络信息，学会保护自己的个人信息安全，更好的利用信息技术服务于我们的生活。板书设计：第十二课 网络安全别大意不要轻信网友不要沉迷游戏拒绝不良信息保护个人信息课后反思