第十一课 传统节日欢乐多教学目标：1.能够利用所做幻灯片，来讲述有关传统节日的故事，诵读经典诗词；2.通过欣赏他人作品，了解传传统节日的来历和传说，热爱祖国的传统节日；3.使学生通过多种方式，展示自己，培养表达能力，提升自信心。教学重难点：能够利用所做幻灯片，来讲述有关传统节日的故事，诵读经典诗词。教 法：任务驱动法、小组合作法学 法：上机实践法教学用具：多媒体教学课件、计算机网络教室教学过程：第1课时一、导入：出示关于春节习俗的PPT课件，师讲述有关春节的传统故事和习俗。问：你还知道哪些关于传统节日的习俗？二、新授：1.小组内利用PPT作品，讲述有关传统节日的习俗、来历和传说。组内评选讲故事能手姓名故事名称PPT设计是否突出主题讲述是否清楚讲述是否生动活泼2.总结讲述故事时的注意事项（1）要注意根据幻灯片的内容去讲，而不是机械地背诵；（2）在讲述陈述性内容时，要语气平和、沉稳，讲述人物的语言时，就要尽力去模仿人物的语言风貌和性格；（3）在讲述时，要掌握好语言的节奏，通过轻、重、缓、急来表现故事的情节发展，根据人物的个性，来确定语句的抑扬顿挫和声调的起伏变化。3.选出各组代表，班内讲述故事。班内评选讲故事能手三、交流评价：1.在你的展示中，你认为有哪些方面可以改进？2.通过听故事，你对中国的传统节日有了哪些新认识？3.通过这次活动，你有哪些收获？四、小结：今天我们更多的了解了祖国的传统节日,感受到了祖国传统文化的魅力,让我们体会到了祖国的伟大和浓浓的幸福，让我们一起用诗词来表达我们的感受吧！第2课时一、导入：课件出示一首诗，生齐读。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。问：这首诗中所写佳节是哪个传统节日？你还知道哪些关于中祖国传统节日的诗词？二、新授：1.小组内利用PPT作品，诵读有关传统节日的诗词组内评选诵读之星姓名诗词名称PPT设计是否突出主题诵读是否有节奏诵读是否有感情2.总结诵读诗词时的注意事项（1）理解诗词含意，读准音；（2）掌握诵读节奏，体验音韵之美；（3）投入感情，读出诗词的意味。3.选出各组代表，班内诵读诗词。班内评选诵读之星。三、交流评价：1.在你的诵读过程中，你认为有哪些方面可以改进？2.通过大家的诵读，你对有关中国的统节日的诗词有些什么样的感受？3.通过这次活动，你有哪些收获？四、小结：通过今天的诗词诵读，我们再一次感受到了祖国传统文化的璀璨，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格！板书设计：第十一课 传统节日欢乐多内容 - 符合主题语言 - 清晰准确节奏 - 抑扬顿挫课后反思