第7课 学习榜样人物教学目标：1.能够有选择的搜集幻灯片制作所需要的图片资料和文字资料；2.熟练掌握使用幻灯片版式制作图文并茂的幻灯片的方法；3.通过尝试制作幻灯片版式，激发学生的创新意识和自主学习能力。教学重难点：能够有选择的搜集幻灯片制作所需要的图片资料和文字资料；熟练掌握使用幻灯片版式制作图文并茂的幻灯片的方法。教 法：任务驱动法、演示法、合作交流法学 法：上机实践法教学用具：计算机、多媒体教学课件教学过程：一、导入：同学们，人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。在我们成长过程中都会有我们敬佩的榜样人物，他们身上的优秀品质值得我们学习。指引你成长的榜样人物是谁呢？就让我们在“我的快乐童年”里留下他们的身影和事迹吧！二、新授：1.选择资料师：你的榜样人物是谁呢？来向大家说一说他的事迹吧！你还想了解哪些关于你最喜欢的榜样人物的事迹呢？你准备怎样来收集相关的资料呢？让我们来通过以前所学的方法收集并保存在自己的文件夹里吧。（1）网上收集文字资料对于榜样人物，网上相关的报道很多，在收集文字资料的时候，一定要进行精简，提炼关键内容，不能全部放在幻灯片里。（2）输入相关文字根据我们的了解，也可以直接在幻灯片里输入你想要的内容。说一说：你收集到了哪些资料。学生尝试将收集到的资料做成图文并茂的幻灯片。2.图文排版课件演示：不同版式的榜样人物介绍观察：你认为哪一个版式看起来更加简洁明了，能够更快让人们了解到榜样人物的基本情况呢？为什么？学生观察并总结：在我们设计的幻灯片中经常会用到文字和图片，所以对图文的编排要做到简约、高效，不要让幻灯片成为文字与图片的“堆积场”。师讲解并演示：启动PowerPoint，给同学们介绍如何更改幻灯片的各种版式。文字版式、内容版式、文字和内容版式、其它版式三、学生上机实践：1.根据自己需要调整幻灯片版式，继续完成作品；2.完成的同学可以指导未完成的同学或互相交流完成的作品。想一想：你能尝试创作一个自己满意的版式吗？四、学生作品展示，师生点评。1.相互交流自己喜欢的榜样人物，说一说为什么喜欢他（她）。2.你选择了哪种版式？布局是否合理？板书设计：第7课 学习榜样人物1.选择资料（1）网上收集文字资料（2）输入相关文字2.图文排版文字版式、内容版式、文字和内容版式、其它版式课后反思