第4课 让图片“动”起来教学目标：1.知道放映幻灯片的不同方式，并能灵活运用；2.了解幻灯片的不同视图效果，并能灵活调整幻灯片放映顺序；3.掌握在PowerPoint中设置自定义动画的方法。4.让学生通过自主探究、自我创新、合作交流来体验成功，在不断尝试中激发求知欲。教学重难点：知道放映幻灯片的不同方式，并能灵活运用；了解幻灯片的不同视图效果，并能灵活调整幻灯片放映顺序；掌握在PowerPoint中设置自定义动画的方法。教 法：示范法、启示法、合作交流法学 法：自主探究、上机实践教学用具：计算机、多媒体教学课件教学过程：一、导入：在上节课中，我们利用艺术字给幻灯片插入了漂亮的标题和图片，你插入了什么样的图片呢？怎样才能播放幻灯片？学生尝试播放，师指名示范。如果顺序错了，你会调整吗？你能不能使你的演示文稿更活泼有趣呢？二、新授：1.放映幻灯片师演示并讲解：单击“幻灯片放映”，选择“从头开始”，从第一张幻灯片开始放映；选择“从当前幻灯片开始”，从选中的幻灯片开始放映。生尝试两种操作，观察有什么不同之处。想一想：在放映幻灯片状态下是否可以修改幻灯片的内容？怎样才能开始修改幻灯片内容？小组尝试并总结。试一试：敲击键盘上的“F5”，进入放映状态时，总是从第几张幻灯片开始放映？在什么情况下使用快捷键最方便？讲解结束放映的两种方式。2.调整幻灯片生操作并观察：单击“视图”，分别选择“普通视图”和“幻灯片浏览”，会有什么样不同效果？生尝试在不同视图效果下调整幻灯片顺序。想一想：怎样的状态下调整顺序更方便？师总结：“普通视图”比较常用。它将幻灯片、大纲和备注页视图集成到一个视图中，既可以输入、编辑和排版文本，也可以输入备注信息。使用“幻灯片浏览”，幻灯片以缩略图方式排列，可以检查各个幻灯片是否前后协调、图标的位置是否合适等问题。3.自定义动画（1）动画效果选中需要设置动画效果的对象，如文本、图片等。单击“动画”选项卡，单击“添加动画”的向下箭头，选择一种动画效果即可。进入 强调 退出 动作路径这几种动画效果，我们都不能按自己的想法设定对象的运动路径，那么如何才能让幻灯片中的文本或图片，按照自己的意愿运动呢?我们只需要事先设置运动物体的运动路径，当播放幻灯片时，该物体就会按我们指定的路线进行运动了。（2）动画窗格单击“动画”选项卡，里面有“动画窗格”，单击，出现右侧的窗格。可以调整动画出现的方式以顺序。想一想：可以设置“自定义动画”的对象有哪些？一个对象可以设置多个动画效果吗？怎样快速的改变动画的播放顺序？三、学生上机实践：合理调整幻灯片的顺序，为自己的幻灯片设置合适的自定义动画，并用不同方式尝试播放，直到调试顺畅。四、学生作品展示，师生点评。板书设计：第4课 让图片“动”起来1.放映幻灯片-F5普通视图2.调整幻灯片幻灯片浏览3.自定义动画课后反思