第十二课 纵横三国教学目标：1.了解制作电子报刊的步骤，知道电子报刊的组成；2.能够对电子报刊的主题进行合理的分析和规划；3.学会多途径获取素材，并能合理的整理素材；4.通过制作主题电子报刊，提高学生对信息的综合处理能力。教学重难点：了解制作电子报刊的步骤，知道电子报刊的组成；能够对电子报刊的主题进行合理的分析和规划；学会多途径获取素材，并能合理的整理素材。教 法：任务驱动法、合作交流法学 法：讨论法、上机实践法教学用具：计算机网络教室、多媒体教学课件教学过程：一、导入：欣赏学生制作的优秀电子报刊。说一说：制作电子报刊,需要经过哪些步骤？总结：确定主题规划设计获取素材制作作品评价完善二、新授：1.电子报刊的组成：我们刚刚看到的这些可以叫电子报刊也可以叫主题演示文稿， 它们通过生动精美的画面为我们展示了栩栩如生的主题内容。小组交流：你觉得这些电子报刊作品优秀吗？为什么？这样一份电子报刊都由哪些部分组合而成？指名汇报：（1）优秀的电子报刊色彩丰富、图片逼真、版面美观，能鲜明地表达思想、情感和创意。（2）幻灯片上主要使用了文字和图片这两种素材。想一想：在电子报刊中还可以添加一些什么文件？2.主题的确定、分析和规划：同学们， 三国是我国历史上东汉与两晋之间分裂对峙的时期，有魏、蜀、吴三个政权，演绎了近百年的三国历史。这节课，我们就将这段历史，用电子报刊的形式展现出来。让我们一起进入三国时期吧。出示自学指导，分组进行主题分析与规划：（1）确定主题，分析主要内容。（2）确定素材来源，包括网络获取、照片、图书资料。（3）确定获取方法，包括网络下载、扫描、手工输入。（4）确定具体内容的编排。一个完整的电子报刊包括四种类型的幻灯片：标题页：展示电子报刊的主题以及制作者的信息。目录页：展示电子报刊的内容结构。展示页：用多张幻灯片来展示具体内容。结束页：表示电子报刊的结束，通常表达谢意。3.收集和整理素材想一想：你打算收集有关三国哪些方面的素材？收集的素材一般情况下包括文字和图片，还可以收集相关的音乐文件，我们要对各类素材进行分类整理。（1）新建一个文件夹；命名为“纵横三国”；（2）进入“三国纵横”，再新建一个文件夹，命名为“素材库”；（3）进入“素材库”，再分别建立不同的文件夹，把收集到的素材分类存入文件夹内。三、上机实践：搜集有关三国的各类资料，完成下表并小组内交流。主题：纵横三国主要内容素材来源获取方法检查：有关三国的内容是否确定？有关三国的资料是否收集到位？四、本课小结：这节课我们知道了电子报刊的构成元素，并能对电子报刊的主题进行分析和规划，以此为基础收集到了所需要的素材并进行分类整理。下节课，我们就来制作一份精美的电子报刊吧！ 板书设计：第十二课 纵横三国确定主题规划设计获取素材制作作品评价完善课后反思