第3课 展示喜欢的动画片教学目标：1.知道在网络上搜索并下载图片的方法；2.学会将图片插入到幻灯片中,并设置图片的格式；3.学会通过插入自选图形来插入一张图片,自主探索如何来设置自选图形格式；4.探索插入艺术字，并设置艺术字格式的方法。教学重难点：学会将图片插入到幻灯片中,并设置图片的格式；探索插入艺术字，并设置艺术字格式的方法。教 法：示范法、启示法、合作交流法学 法：讨论法、上机实践法教学用具：计算机、多媒体教学课件教学过程：一、导入：同学们一定都喜欢看动画片，你最喜欢看哪部动画片？（生答）你喜欢动画片里的哪些人物呢？为什么？（指答）这节课，我们就用PPT来向大家展示你喜欢的动画片。二、新授：1.查找并保存图片问：你想通过什么方式来寻找你喜欢的动画人物？你准备给你的动画人物配上什么样的文字？试一试，使用网络来搜寻并保存你喜欢的动画人物。（小组合作完成）你会保存图片吗？生示范并讲解:（1）按关健字搜索需要的图片；（2）在图片上右击鼠标，选择“图片另存为”；（3）选择指定的文件夹，起好“文件名”；（4）单击“保存”。注意：一定要注意保存的位置！将图片保存在F盘下自已的文件夹内。学生实践：保存喜欢的动画图片。2.插入图片：师示范并讲解：（1）打开上节课所创建的文件，插入一张新的幻灯片；（2）在新的幻灯片上右击鼠标，在“幻灯片版式”上选择“空白版式”（3）单击“插入”-“图片”，选择来自文件；（4）找到保存在自已文件夹中的图片，选中，单击“插入”观察下面两种状态下菜单栏有什么不同？A.选中图片 B.不选图片指名回答，师总结并讲解：当选中图片时，菜单栏会多出一个“格式”选项卡，这时，可以对图片的样式进行设置，当不选图片时，这个“格式”选项卡就会消失，就无法对图片的样式进行调整了。学生实践：插入已保存的图片，并尝试对图片的样式进行调整。师：谁来向大家展示你最喜欢的动画人物呢？你为什么喜欢它？你对这张图片做了哪些修饰呢？你想给你的图片起个什么名字呢？学生作品展示：生1：图片边框生2：图片效果生3：图片版式师及时纠正和总结不到之处。3.插入艺术字同学们都给自己动画图片起了一个喜欢的名字，下面，请同学们以小组为单位，尝试使用“插入”“艺术字”的方式，将名字插入到你的幻灯片中。小提示：（1）在“插入”选项卡中可以插入艺术字；（2）选中艺术字，会出现“格式”选项卡；（3）在“形状”中可以对艺术字的文本框进行修；（3）在“文本”中可以对艺术字的格式进行选择。三、学生上机实践：1.尝试多插入几张你喜欢的动画图片，对图片的样式和位置进行调整；2.用艺术字给你的本页幻灯片设置与内容相适应的标题；3.给小组成员讲讲你的动画故事。四、学生作品展示，师生点评。板书设计：第3课 展示喜欢的动画片保存图片：右键-另存为插入图片：插入-图片插入艺术字：插入-艺术字课后反思