第一课 Windows桌面教学目标：1.了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义；2.学会使会“开始”菜单 打开常用菜单项的内容和每个菜单项；3.培养学生自主学习和小组合作学习的能力，激发学生学习兴趣，培养学生勇于探索，勇于克服困难的精神。教学重难点：Windows桌面图标的含义和“开始”菜单的始用。教学方法：“讲、演、练”相结合、学生自主学习、上机操作实践学具准备：多媒体教室、教学课件课时安排：1课时教学过程：一、新课导入：同学们我们已经初步认识了计算机，学会了一些简单操作，接下来我们要认识一下Windows桌面。二、新授内容：1.认识Windows桌面：观察：windows桌面上都有些什么？你认为哪一个最有用？为什么？学生观察并小组讨论并汇报Windows的桌面主要由四部分构成：桌面背景、常用图标、任务栏、“开始”菜单、系统时间。桌面背景：指Windows桌面的背景图案，可以按照自己的喜好更换。常用图标：每一个桌面图标代表一个应用程序。在图标上双击鼠标左键，就会激活并执行这个图标代表的应用程序。任务栏：在桌面的最下方。Windows是一个多任务的操作系统，可以同时运行多项任务。当用户执行多项任务时，可以将各个应用程序窗口缩小成图标，并成为任务栏上的一个按钮。只要用鼠标单击任务栏中的图标，就可以方便地实现各应用程序窗口之间的切换。“开始”按钮：单击“开始”按钮，可以方便地进入Windows的开始菜单，并执行各项功能。系统时间：可以设置正确的时间。2.“开始”菜单的始用：在WindowsXP的桌面上，我们除了经常会用到“我的电脑”和“网上邻居”去查看计算机中的资源外，我们在做具体事情的时候，还会使用“开始”菜单。通过“开始”菜单，我们几乎可以完成所有的任务。下面请一些同学介绍一下你平常是怎样使用“开始”按钮的，它有些什么作用和特性呢？老师邀请几位同学演示“开始”按钮的操作，并解释每一项的作用。 个别学生进行示范操作，其它学生观看。3.想一想：“开始”菜单中，后面有或没有和有什么区别？学生尝试、讨论并汇报。4.了解任务栏：多打开几个程序，观察并占击任务栏中的图标，尝试发现其中的作用。三、巩固练习：1.请同学们自己试试桌面图标的一些功能 （老师巡堂指导，并解决学生遇到的问题）尝试打开“回收站”和“任务栏”，了解一下它们的特性、操作等。2.通过“开始”菜单打开附件里你喜欢的小游戏；通过“搜索”功能查找老师指定的内容（允许学生小组内讨论）。四、课堂总结：板书设计：第一课 Windows桌面1.认识Windows桌面：2.“开始”菜单的始用：课后反思