第十四课 展示交流探未知 教学目标：1.能根据主题活动内容特点，选择恰当的活动主题；2.能够运用合适的技术，规划、制作能表达自己想法的作品；3.能够借助信息技术手段，充分表现自己的观点和想法的积极态度；4.能对自己和他人的电脑作品进行评议，并在评议的基础上对电脑作品进行必要的优化以增强表现力。教学重难点：能够运用合适的技术，规划、制作能表达自己想法的作品。教 法：讲授法、情景教学法、小组讨论法。学 法：探究学习法、讨论法教学用具：计算机网络教室、教学课件。教学过程：一、导入上一课，同学们收集到了很多十分有趣好看的有关中国传统节日的材料，今天你们愿意把这些成果与大家分享吗？你觉得可以怎样给大家比较好呢？（制作成图画作品、小报作品、PPT作品等）那今天就让我们各组成员齐心协力，选择一种最适合你们小组表达收集成果的方式，制作一份漂亮实用的电子作品，完成后我们来进行比赛看哪一小组分享的成果更精彩。二、作品制作1.分组讨论，确定制作形式与方案。2.分组进行制作电子作品。3.教师巡视指导。三、分组交流，展示作品1.下面我们就来汇报我们的成果：（1）各小组将自己的作品向全班汇报（2）讲述传统节日的由来；（3）讲述这个节日的习俗；（4）讲述有关节日的故事传说；（5）交流搜集到的有关传统节日的文学作品，包括诗歌、谚语等。2.同学们制作的这些作品真漂亮，有没什么好的方法可以让更多的人分享呢？（1）将作品发布到BBS上与同学交流。（2）将作品发布到“我的空间”中，邀请自己的父母、亲友来观看。四、活动评价根据各组的不同展示，填写评价表，让每一小组充分了解自己作品的优缺点。便于课后继续完善。五、课堂小结：在本课的活动中，你收获了什么？课后希望同学们再接再厉，继续完善自己的作品，争取让更多的人了解中国传统文化，让更多的人喜欢咱们自己的节日。板书设计：第十四课 展示交流探未知 规划制作表达课后反思