第11课 手机指南辨方向教学目标：（1）学会用画布和图像精灵布局指南针；（2）了解方向传感器的作用并掌握其使用方法；（3）通过设计指南针程序，培养和树立科技引领未来，创造改变生活的意识。教学重点：学会用画布和图像精灵布局指南针教学难点：了解方向传感器的作用并掌握其使用方法教法：讲练结合、任务驱动教学准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学过程一、情境导入。1、小丽郊外旅游容易迷失方向，大强根据太阳的方位可以分辨方向2、能能会通过北极星辨别方向，最后能能提议大家一起做个指南针程序，只要手机在手，就不怕迷失方向。导出课题并板书。二、探索新知任务一：构造指南针的外观1、构造指南针的外观需要用到绘图动画内的 “画布” 和 “图像精灵” 两个组件2、这两个组件的属性进行调整，可以使罗盘和指针重叠起来，利用坐标可以精准定位组件的位置3、调整高度和宽度可以调整两个图像精灵的大小。调整z坐标可以调整两个图像精灵的叠放次序。任务二：调整罗盘的方向1、通过方向传感器，可以获得手机的方位角，由此就可以控制罗盘或指针的方向。2、调整罗盘方向可以按照下面的方法：将方向传感器拖动到工作面板；切换到逻辑设计界面3、拖动到工作面板；点击“罗盘”组件，找到设置。4、把鼠标指针移动到方位角上。三、练一练1、进一步优化指南针软件，井在罗盘土方添加一个标签组件，显示角度传感器的方位角数值。2、试一试。通过方向传感器控制指针的方向会出现什么情况？四、课堂总结总结方向传感器的作用和使用方法，对方向传感器的方位角、倾斜角，翻转角等概念加以理解。教学反思