第1课 三维造型初体验教学目标：(1)认识和了解3D设计软件的界面,学会从多角度观察场景中的物体; (2)学会构建正方体和球体,并能够使用四格视图调整物体的位置; (3)通过构建活动,培养学生的空间想象能力和创意设计能力。教学重点：认识和了解3D设计软件的界面,学会从多角度观察场景中的物体教学难点：学会构建正方体和球体,并能够使用四格视图调整物体的位置教法：讲练结合、任务驱动教学准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学过程：一、创设情境，导入新课。四格漫画所呈现的是三个主人公的对话,大强在公园里看到很多艺术雕塑，是用简单的正方体组成的,而小丽说一些正方体经过简单的雕刻和设计,就变成艺术品了，然后能能要用软件来设计3D作品。引出本课主题话题。引导学生从生活中发现问题，发现美。二、探索新知任务一：多角度观察正方体 1、学生进行合作探究和自主学习。2、介绍正方体：是由六个正方形面组成的，正多面体，故称正六面体。正方体就是立方体，当打开后场景中默认添加了一个正方体图形，默认状态下可以观察到正方体的三个面。任务二：不同组合显创意本活动中,在场景中已有正方体的基础上，再添加一个网络对象经纬球，新添加的经纬球可能会与原来场景中的正方体重合，所以要拖动鼠标，让经纬球显示出来。要修改正方体的材质与颜色，可以点击“材质”按钮，点击“漫射”下方的颜色，选择一种颜色，场景中的正方体就会发生有应的颜色变化。小秘笈在新建正方体时，可拖动三个方向上的控制杆，调整长、宽、高的尺寸。该软件制作3D建模，快捷键的使用可以提高制作的效率。三、练一练1、新建一个长方体，改变视图方式，从不同角度观察长方体的形状。2、利用长方体和球体，制作一个立体红绿灯模型。四、课堂总结1、让学生总结出正方体的特点2、你知道有哪些常用的快捷键？教学反思