第7课 我用电脑记趣事教学目标：1、在实际生活的应用情境中，记录生活中发生的趣事、阅读时看到的精彩语句，培养用电脑记录和分享的习惯。2、初步了解Word的基本功能，在Word中进行文字录入和简单编辑，尝试快速查找和批量替换文章中的关键字词以提高效率。3、通过使用Word记录和分享，培养严谨、规范的写作习惯。教学重难点：了解Word的基本功能，可以进行编辑，培养写作习惯。教学过程：一、情境导入：本课四格漫画体现的是小学生如何记录生活：比如生活中发生的趣事、外出旅行的见闻、阅读时的分享和感悟，从而提出在电脑上记录和分享的任务需求。这样的引入非常自然，贴近学生生活，容易获得学生的理解和认同，同时也能培养学生从生活中发现问题的好习惯。二、任务驱动：1、能够在Word文档中进行文字录入和简单编辑。2、能够快速查找和替换文章中的关键字词。3、初步了解Word的基本功能，通过活动养成严谨、规范写作的好习惯。三、学习探究：通过两个活动，引导学生进行自主学习和合作探究。1、准确录入有窍门。学生在前面已经学习过在记事本中进行文字的录入，掌握了文字录入的基本操作。不过在Word中进行创作还是第一次，所以教师不妨先引导学生熟悉Word的界面。Word的菜单非常丰富，功能也很强大，教师不用面面俱到地去介绍，知道Word按功能模块及区域划分，使用时能够快速检索到相关功能即可。小学生写作常常需要修改，如何在Word中进行增、删、改、查等各项操作是困惑很多孩子的难题，教师应及时引导和点拨，尤其在使用Backspace键和Delete键删除文本时，要注意二者的区别。此外，在电脑上写作时一定要主要培养学生养成及时保存文档的好习惯。教师在组织教学活动时，为了更高效地组织课常话动也可以给学生提供事先设计好的、需要添加和制改内容的文本，让学生总结准确录入需要掌握的小罚门。2、查找替换更高效。引导学生使用查找功能，迅速定位到要查找的词或句子，如有必要，还可以将文章中的某个词语全部替换成其他字词，这种方法可以有效提高录入和修改的效率。教材是围绕学生的一篇短文设计活动的，实际教学中可根据情况灵活运用。在素材的选取上，尽量做到和学生密切相关。比如和语文的教学活动相结合，和当前教学活动的时间节点相结合，不要单纯为了完成教学任务而随意选取教学素材。经过精心设计的素材会激发学生的学习兴趣，让孩子产生眼前亮的感觉。这样教学活动才能顺利组织并获得学生的真心喜爱。四、说说你的小技巧：使用鼠标直接拖动实现文本移动和复制（同时按下Ctrl键）的快捷方式，保存及命名文档的小技巧。Word中关于文字的录入修订方法技巧还有很多，教师可引导学生一起探索。五、课堂练习：除了用Word记录最近遇到的趣事、当地的风俗习惯，还要引导学生一起分享各自的文章，互相检查并修改文章中出现的错误。此外，还可以引导喜欢探索的学生探究更多的方法和技巧。六、课堂小结：让学生总结出增加、删改、查找、替换文字的具体操作方法，分析使用电脑记录和分享的方便快捷之处，同时也要注意版权问题，不能随意拷贝他人的文章。学生通过自我总结和书面表达，总结电脑写作的优势，可以提高学生对知识和学习的自我认识。七、拓展延伸：中华四大发明之一活字印刷的核心技术是制作字模，要修改字体字号必须制作新的字模，而今天我们在Word中修改字体字号极为便捷，这得益于现代汉字激光照排系统让汉字印刷走进了“光与电”的新时代。“汉字激光照排系统之父”王选院土鼓励同学们“超越王选，走向世界”。希望青少年一代拥有更博大的胸怀、更广泛的视野，努力成为“有理想、有本领、有担当”的新时代公民