第8课 共享时代新花样教材分析：（1）本课介绍了物联网技术与共享物品之间的关系及如何利用手机上的APP解锁共享物品。（2）引导学生走进物联网时代，利用手机APP解锁共享物品。（3）结合生活实际，学会用手机APP使用共享物品，体会物联网技术的来临。学生分析：（1）智能手机已普遍在学生中使用，通过本课的学习，让学生了解手机APP解锁共享物品的原理及未来的应用趋势。（2）鼓励学生去探索利用手机APP为我们的生活提供方便。教学目标：1、了解共享经济的发展现状及共享物品的使用方法；2、了解物联网技术与共享物品之间的关系；3、让学生通过体验和探索活动，感受物联网技术给生活带来的变化。教学重点：了解共享经济的发展现状及共享物品的使用方法教学难点：感受物联网技术给生活带来的变化课前准备计算机网络教室教学过程一、导入新课出示共享单车、共享雨伞、共享汽车、共享篮球的相关画面及相应的二维码，引导学生思考，如何使用这些共享物品，从而提出本节课的课题。二、探索新知：任务一：利用手机APP解锁共享物品手机扫码是人们开启共享物品的一种方式，使用专用的手机APP扫描共享物品上的二维码，即可享有使用权限，计时也从此刻开始。使用结束后，按下结束键，计时终止并自动扣除相应费用。任务二：探索背后技术物联网技术为共享经济的发展插上了腾飞的翅膀。通常，在共享物品中都会内嵌一块高度集成的、智能化的、体积小巧的物联网芯片，它支持卫星定位系统。无论共享物品在何处，我们都能通过手机找到它的具体位置，为管理和使用提供了方便。在父母的帮助下，注册一件共享物品，实际体能一下它的使用流程。任务三：上网查阅资料，探讨以下问题：（1）手机如何与管理平台服务器连接？（2）如何获得共享物的使用授权？（3）计费时间怎样确定？（4）如何缴费？（5）服务器如何确定共享物品的位置？了解现在社会的发展趋势，将会有更多的物品被共享。任务一：利用手机APP解锁共享物品（1）在手机上下载、安装共享物品所对应的APP，注册用户。（2）扫描共享物品的二维码，得到使用权限后就可以使用了。（3）使用结束后，根据使用时间自动完成扣费。任务二：探索背后技术学生根据课本46页的解释，了解共享物品使用的原理。1、先用手机扫码，向服务器发出解锁请求，服务器确认、验证身份后解锁，同时开始计费。2、物联网芯片会不时地向管理平台发送物品的位置信息。3、使用结束后再进行扫码，向服务器发出请求，停止计费。任务三：学生以小组合作的方式，上网查阅相关资料，交流学习心得，了解手机APP与共享物品之间的关系。三、练一练：学习共享物品的使用方式。利用课余时间让学生亲自体验一下共享单车的使用方式，但是未满12周岁不能骑单车。四、课堂小结1、本节课学生了如何利用手机APP使用共享物品及手机与共享物品之间的联系。2、学生口述共享物品的使用方法与原理。板书设计 共享时代新花样手机APP 扫描二维码 解锁共享物品服务器教后反思