统编版一年级玩得真开心基于标准的教学设计教材来源：小学一年级道德与法治部编版内容来源：小学一年级道德与法治（上册）第三组教学主题：家中的安全与健康 课时：第2课时授课对象：一年级学生目标确定的依据课程目标强调掉面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的话题；课堂内容从学校生活扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间。由此，教材设置了相应的指导学生如何在家玩的话题。教材分析 本课侧重指导学生动脑筋、有创意的玩，这也是时代对儿童提出的要求，发展学生的创造性和动手能力，让儿童能利用那个自己记得聪明才智去探究或解决问题，为自己的生活增添色彩和情趣，并在此过程中充分的展现并提升自己的智慧，享受创造带来的快乐、学情分析课前调查发现，大部分学生的父母忙于工作，疏于对孩子的引导照顾，学生课余时间的活动非常单一，缺乏趣味性，基本以看电视、玩手机、与小伙伴玩耍为主。部分家长没有有时间或者不懂如何对孩子放学时间进行合理安排，孩子回到家中就随心所欲地玩耍，忽略掉该学习的任务。因此，教师在教学中结合实际，要培养孩子线作业、后游戏，注意休息，多种方式进行游戏等行为习惯。评价任务1. 利用生活中的物品变废为宝，玩出新花样2. 开展玩具交流会，能积极参加活动并总结经验课题 玩得真开心单元家中的安全与健康学科道德与法治年级一年级学习目标1.知道开展玩具交流的几种方式，能利用生活中的物品有创意地玩。2.通过体验、实践等方法，在日常生活中快乐地、有创意地玩。3.在玩耍时学会参与合作与分享，注意文明礼仪和安全。重点难点环节教师活动评价要点导入新课活动一 课前谈话 组织教学1. 谈话组织教学小朋友们，在上课之前小猪乐乐给我们带来了一首儿歌。让我们一起读起来吧！教师播放儿歌，学生边读边拍手讲授新课活动一：复习导入，揭示课题1. 交流评价表，说一说自己的新变化。同学们，你们的评价表都完成了吗？在这几天里，你放学回家有没有新变化呢？2. 揭示课题，继续学习玩得真开心。那我们今天继续来学习玩得真开心这一课的内容活动二：纸箱变变变（一）学生交流提问:上节课，老师向同学们展示了用纸盒做的打地鼠机，那你们会用纸盒、纸箱玩什么呢？学生：自由发言（二）教师补充拼贴画的玩法教师:是的呀，其实平时我们家里积攒的纸盒、纸箱、卡纸等有很多的玩法呢（三）老师展示好饿的毛毛虫，并做介绍（四）观看好饿的毛毛虫绘本（五）小组合作制作好饿的毛毛虫故事（六）教师指导、点评小结:只要大家运用自己的聪明才智，一样能玩得有创意活动三：玩伴大搜索（一）互动除了纸盒子，家里还有哪些东西，也可以变废为宝用来玩？老师也给大家带来了许多让人快乐的宝贝，都放在了个魔法盒里，谁来摸一摸？介绍下它们？学生介绍:树叶、石头、瓜子壳、糖纸、绳子、黏土。（二）玩一玩学生组内交流这些玩具的玩法，和同组的小伙伴一块儿玩一玩。交流:你们是怎么玩的？（教师补充）（三）小结找到拥有共同兴趣爱好的伙伴一起玩，可以让我们玩得非常高兴。多留心身边的东西，你就会寻找到更多更好玩的游戏。活动四：开个玩具交流会（一）观看插图一起听听月亮姐姐的建议开个玩具交流会。1.怎么开展玩具交流会呢？仔细看看书上的图片，你知道了什么？2.伙伴们在玩的时候也会发生一些让人烦恼的事情，咱们一起来看一看。3.说说为什么会发生矛盾？应该怎么做呢？（总结:文明礼仪、遵守诚信、玩具卫生、注意安全）4.在开展玩具交流会之前，月亮姐姐还有几点建议，我们一起听一听。（1）设计宣传牌。（2）组内成员分工安排。宣传员:主要负责整理小组成员意见，设计宣传牌，负责宣传。组长:协调组织玩具交流会顺利开展。推销员:介绍并演示玩具的玩法。其余人员:自由选择到其他小组进行玩具交流。（二）小组实践活动1.现在请我们的六人小组设计好宣传牌，在组内演示介绍。2.开展玩具交流会。（三）学生思考回答玩具交流会，我收获了知道一些东西能够变废为宝，如纸箱、树叶等（评价目标一）能用常见的物品变废为宝宝，玩出新花样（评价目标二）知道开展玩具会所要遵循的规则，能积极配合组员完成交流会（评价目标三）能够积极参加交流会，并提出自己的意见，有所收获（评价目标三）课堂小结1. 通过玩具交流会，我们收获了分享，学会了合作，们还要把这个活动延续下去。老师这里给你们布置一个小任务，尝试自己利用废品制作一个特别的玩具，借给同学玩一玩，并在爸爸妈妈的帮助下完成表格。2. 同学们，我们在玩中不仅度过了美好时光，而且享受了一起说的乐趣。美好的时光让我们忘记了烦恼，愿意与伙伴分享，你的快乐一定会越来越多，健康幸福会永远陪伴着你。板书设计