部编版道德与法治一年级 大自然，谢谢您 第二课时 教学设计课题 大自然，谢谢您 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强家庭观念，产生家庭认同感。2、能力目标：能够找到自己与家人在外貌、性格等方面的相似之处，了解自己的家人。3、知识目标：通过找到自己与家人之间的相似之处，认识到家人对我们的影响，并鼓励学生向自己钦佩的家人学习，产生强烈的家庭认同感和自豪感。重点找到自己与家人之间的相似之处，认识到家人对我们的影响。难点向自己钦佩的家人学习，产生强烈的家庭认同感和自豪感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频基因太强大, 一看就知道亲生的十对明星父子2、 提问：你从他们的长相中发现了什么？思考问题。视频导入。讲授新课【我身上有家人的“影子”】1、 展示课本图片：你的眼睛真像你妈妈。2、 提问：你有听过类似的话吗？3、 找影子：（1） 请你展示一下你和家人的合照，让小组成员帮忙找一找，你和爸爸妈妈哪里长得相似呢？（2） 请在小组里挑选一位与家人最相似的同学，并分享合照给大家看看。4、 小小展示台：展示合照。5、 展示课本图片：我的脾气有点急和我做事很认真。6、 提问：他们是在哪些方面和家人相似呢？7、 回答：性格相似。8、 小阅读：我和弟弟。（1） 这讲了一个怎样的故事？（2） “我”像谁呢？有哪些方面相似？9、小讨论：请你根据故事和自己的生活经验，思考一下，我们除了长相、性格会与自己的家人相似以外，我们还有哪些方面与家人相似的呢？10、思维导图总结：我身上有家人的“影子”。11、小活动：请你从以下几个方面分析一下你和家人的相似之处，并说给大家听听。12、小小讨论会：我们身上为什么会有家人的影子呢？13、小知识：我们身上为什么会有家人的影子？【家人的故事】1、 故事屋：我的爸爸。2、 小小故事会：你知道一些关于家人的故事吗？你也想向他们学习些什么吗？是什么呢？3、 了不起的家人：分享家人故事。回忆、思考。展示合照，相互交换，讨论。思考。讨论我们与家人的其他相似之处。制作自我分析表。分享故事。通过找影子的活动认识到自己与家人的相似之处，并初步了解自己的家人。通过结合故事和自己的生活经验的分析，知道我们与家人可能在很多地方有所相似，这是因为遗传、后天影响等因素造成的。通过分享家人的故事，对家人进性进一步的了解，并增强家庭认同感和自豪感。向家人学习。课堂小结我们的家人身上都有许多优良的品质值得我们骄傲。我们每个人的身上都有自己家人的影子，因为他们是我们的第一任老师，我们会受到他们的影响，我们还要向他们学习，学习他们身上好的品质。总结提升板书我和我的家 第二课时1、我身上有家人的“影子”2、我和弟弟3、的故事第 2 页 共 2 页