部编版道德与法治一年级 分享真快乐 第一课时 教学设计课题 分享真快乐 第一课时单元第四单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：体验、感受分享的快乐，养成乐于分享的态度。2、能力目标：能够通过自己的经验，发现分享带来的收获。3、知识目标：感受分享的快乐，了解分享的作用。重点感受分享的快乐，了解分享的作用。难点感受分享的快乐，了解分享的作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课说一说：你和你的小伙伴们正在一起玩耍，你有一个苹果，这是你会怎么吃？为什么呢？思考。提问式导入。讲授新课【分享阅读更有趣】1、 小小舞台剧：请小演员们为我们表演一出精彩的舞台剧小兔子古利特吧！2、 思考：（1） 为什么小兔古利特玩得那么开心呢？（2） 小兔古利特怎么变得不高兴了呢？（3） 从这个故事当中，你懂得了一个怎样的道理？3、 小故事大道理：“噢，快乐只留给自己，快乐就少了；快乐分给大家，快乐就多了。”古利特今天又明白了一个道理。4、 古今智慧：独乐乐不如众乐乐。5、 思考：怎样做，才能让大家一起高兴，做到众乐乐呢？6、 小提示：你有一份快乐，拿出来与别人分享，就变成了两份快乐。分享给我们带来双倍的快乐！7、 小活动：分享阅读（1） 他们喜欢这本书吗？（2） 分享阅读的过程中，你们有什么收获吗？（3） 我们还可以怎样给大家带来更多的阅读快乐？8、小采访：你喜欢这样的分享活动吗？在分享的过程中，你是怎样的心情？【分享的魔力】1、 小讨论：分享可以给我们带来什么呢？2、 猜一猜：有一个魔法师他是怎么做到的？3、 小提示：分享不仅给我们带来快乐，还会让我们了解更多的知识，掌握更多的方法。4、 说一说：你有过怎样的分享经历呢？你和小伙伴们分享了什么？又收获了什么？（1） 我和我的同桌经常分享做题的方法，这样，我们就能掌握更多的方法了。（2） 我和小伙伴在春游的时候互相分享了自己的便当，我们都尝到了许多不同的好味道。（3） 我和小伙伴会分享不同的玩法，这样，我们就能玩得更好更开心。表演。思考。思考。分享书籍。讨论。分享。通过对小兔子古利特故事的思考，懂得要分享的道理，明白分享能够给我们带来快乐。通过亲身参与分享活动，体验分享的快乐。深入思考和讨论，懂得分享的意义。课堂小结分享有魔力，分享会带来快乐，分享会带来方法，分享会带来知识分享，让我们收获更多！总结提升板书分享真快乐 第一课时1、分享阅读更有趣2、分享的魔力第 2 页 共 2 页