部编版道德与法治一年级 大家一起来 第二课时 教学设计课题 大家一起来 第二课时单元第四单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立合作意识，培养正确的合作态度。2、能力目标：学会合作，能够并善于与他人合作。3、知识目标：体验合作，学会分析和做不下去的原因，并学会与他人合作。重点学会与他人合作。难点学会与他人合作。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频三个和尚的故事2、 想一想：火灾的发生使三个和尚明白了什么道理呢？你认为三个和尚最终有水喝吗？3、 导入语：生活中我们常常需要合作，合作能够帮助我们更好地生活，但是，如果不合作，就可能会影响到我们的生活。思考。视频导入。讲授新课【为啥合作不下去】1、 天鹅、梭子鱼和虾：这样合作行不行？2、 学一学：他们是怎样进行合作的？3、 总结：分工合作效率高。4、 试一试：（1） 你觉得这个值日小组能把教室打扫干净吗？为什么呢？（2） 要怎样才能把教室打扫好呢？5、 回答：分工合作来把卫生搞。6、 情景探究：班级舞台剧西游记（1） 他们为什么合作不下去了呢？（2） 请你当当小指挥，想办法让他们合作下去。7、 总结：遇到问题不埋怨。8、 小归纳：请你归纳总结一下，我们要怎样进行合作呢？怎样合作才能成功？9、 总结：会合作，才快乐小朋友，来合作，有分工，巧配合。遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。10、小讨论：你还有哪些能够帮助合作的方法吗？11、讨论：你们平常参加过下面的合作活动吗？说一说，怎样才能做得好。（1）板鞋比赛。（2）拔河比赛。（3）做科学小实验。12、总结：合作的方法。【一起做做看】1、 试一试：吹小球。2、 小采访：怎样才能让小球以最快的速度全部出来呢？你们有什么小诀窍？3、 小分享：通过参与合作活动，你有什么感受？请写一写，然后大家一起讨论。学习怎样合作。尝试做出判断。情景探究。归纳方法。讨论。游戏。采访。分享。在具体事例中学习怎样进行合作。在具体情境中学习怎样进行合作。归纳课本给出的合作方法。通过讨论，启发学生探索更多能够帮助合作的方法。把学习到的合作方法运用到时间中去，学会合作。课堂小结成功的合作需要我们掌握和运用一定的方法和技巧。我们要学会合作、善于合作。总结提升板书大家一起来 第二课时1、为啥合作不下去2、一起做做看第 2 页 共 2 页