部编版道德与法治一年级 让我自己来整理 第二课时 教学设计课题 让我自己来整理 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：养成整理的好习惯。2、能力目标：掌握整理的方法和技巧。3、知识目标：学会整理书包和房间，并通过持之以恒的行为培养整理好习惯。重点掌握整理的方法和技巧。难点养成整理的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频：熊熊乐园2、 观察评论员：（1） 光头强为什么找不到沙包了呢？（2） 他这样整理对吗？这样整理东西会带来怎样的麻烦？ 思考。视频导入。讲授新课【送“小伙伴回家”】1、 比比谁更快：请你认真听口令，快速在自己的书包中找到老师念到的物品，比比谁更快！2、 开动脑筋：为什么有的同学能够那么迅速地在书包里拿出想要的物品呢？3、 小提示：学会整理很重要，好的整理能够让我们的物品看起来更加整洁，并且能够帮助我们快速找到我们需要的东西。4、 书包整理大赛：（1） 你的书包是谁整理的呢？有谁是自己整理自己的书包的？（2） 请选出四位同学作为参赛选手，把书包里的东西全部拿出，然后听到口令以后开始整理，看谁整理得又好又快！5、 书包整理大赛冠军：请大家查看过以后投票评选出书包整理大赛的冠军，并说说你把票投给他的理由。6、 冠军采访：你为什么能够整理得又好又快呢？你有什么技巧吗？7、 整理书包小技巧：分类整理。8、 一起来朗诵：怎样整理书包。9、 我的房间大参观：你是否愿意把你房间状况的照片分享给大家看一下呢？我们一起来看看有哪些做得好的地方和哪些做得还不够好的地方吧！10、 经验交流会：（1） 你为什么能整理得那么好呢？有什么整理房间的小秘诀吗？（2） 如果现在还整理得不够好怎么办呢？有什么办法改进吗？11、 过渡语：我们不仅要学会整理书包，我们还要学会整理房间。请你试一试，下图中的小伙帮，我们应该把它们送到哪里去呢？12、 试一试：把“小伙伴”送回家。13、 整理房间小技巧：（1） 分清不同的区域（2） 定时整理。（3） 物归原位14、 一起来朗诵：我的伙伴真不少。【养成整理的好习惯】1、 养成整理的好习惯：计划表。2、 小提示：我们每位同学都能成为一名整理小能手，只要能够坚持做到这些小小的整理要求，让我们一起加油，一起学会整理吧！3、 辨一辨：这样做对吗？（1） 反正妈妈会整理的。（2） 等长大了我再自己整理。4、 小提示：自己的事情自己做是“自立”的表现，也是对自己负责任的表现，能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！我们每个人都应该从现在做起，对自己负责，自己的事情自己做！5、 课后作业：跟妈妈说。6、 播放视频宝宝爱整理比赛找东西。比赛整理书包。分享技巧。展示自己房间的照片。交流、总结。制定计划表并坚持。通过比赛找东西、比赛整理书包、分享整理技巧等环节，让学生在有趣的、紧凑的课堂氛围中掌握整理书包的技巧。由整理书包过渡到整理房间，帮助学生学习和掌握整理房间的技巧并制定相关的习惯养成计划表，鼓励学生养成良好的整理习惯。改变认知，树立正确的自立观念。课堂小结自己的事情自己做是“自立”的表现，也是对自己负责任的表现，能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！我们每个人都应该从现在做起，对自己负责，自己的事情自己做！总结提升板书让我自己来整理 第二课时1、送“小伙伴”回家2、养成整理的好习惯第 3 页 共 3 页