部编版道德与法治一年级 干点家务活 第二课时 教学设计课题 干点家务活 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，主动承担家务。2、能力目标：学会更多的家务技巧。3、知识目标：学习更多的家务技巧，并主动承担家务，做家庭的小主人。重点学习更多的家务技巧。难点增强责任意识，主动承担家务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频张嘉倪谢娜放下豪言，两分钟内收拾好房间，没想到竟是乱塞一通！2、 说一说：你也是这样收拾行李和房间的吗？你会做得比他们好吗？视频导入。讲授新课【再来学一招】1、 比一比谁做得更好：请挑选出三名同学进行行李收拾大比拼，看看谁收拾得更好？2、 小评委：你认为谁收拾得更好？你想把票投给谁呢？为什么？3、 过渡语：要收拾行李就难免要叠衣服，我们一起来学一学怎样叠衣服吧！请同学们跟着我一起做！4、 学一学：我来教你叠衣服。5、 思考：把衣服这样卷起来有什么好处呢？6、 收拾衣服小技巧：把薄衣服用卷的方式收拾，既能减少空间又能减少褶皱。7、 小讨论：你知道怎样叠衣服更好吗？除了把衣服卷起来，你还知道哪些方法？8、 归纳：叠衣服的小技巧。9、 小活动：你还想学哪些做家务的技巧呢？班上有没有小老师能够帮助你呢？请你在卡纸上写下你想学的和你擅长的家务活儿，并在班上找到合适的小老师结对学习吧！（1） 怎样洗碗。（2） 怎样洗衣服。10、总结：只要我们用心学，我们都可以学会，并且都能够做好。【这时怎么办】1、 家庭小镜头：你也遇到过类似的情境吗？如果是你，你会怎么做？（1） 镜头一：不用你帮，你去看书吧。（2） 镜头二：别这么浪费水！算了，还是我来洗吧！（3） 我正看得带劲儿呢。2、 明事理，辨是非：（1） 做家务不仅能够培养我们的自立能力，还能养成爱劳动的习惯和精神，在学习之余做家务还能够劳逸结合、使自己得到放松。（2） 请求妈妈给自己尝试和学习的机会，并虚心向妈妈请教怎样可以做得更好。（3） 做家务不仅是为了锻炼我们的能力，还是我们作为家庭成员应该承担的责任，我们应该做到主动积极地承担家务、承担自己的家庭责任。3、 家务日计划表：为了更好地做家庭小主人，我们一起制定一个每天家务计划表，坚持做家务吧！比赛、点评。学习怎样叠衣服。找小老师学习其他的家务技巧。观察、思考、判断，明辨是非。制定计划表。通过比赛和点评的方式让学生学会判断怎样叠衣服更好，掌握叠衣服的技巧。通过结对学习的方式学习更多的家务技巧，并鼓励学生在课余时间也可以继续向同学学习，倡导同伴学习。明辨是非，主动承担家庭责任。课堂小结我们每个人都是家庭的一员，我们的衣、食、住、行都依赖于家庭为我们提供，同样地，我们也应该承担起自己的家庭责任，做家庭的小主人。总结提升板书干点家务活 第二课时1、再来学一招2、这时怎么办第 3 页 共 3 页