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部编版一年级下册道德与法制4不做“小马虎”第一课时 教案.doc

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部编版一年级下册道德与法制4不做“小马虎”第一课时 教案.doc

部编版道德与法治一年级 不做“小马虎” 第一课时 教学设计课题 不做“小马虎” 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标:能够认识到马虎是一种不好的习惯,并能找到自己学习和生活中的马虎行为,愿意做个不马虎的好孩子。2、能力目标:发现学习和生活的马虎行为。3、知识目标:知道生活、学习上都有哪些马虎行为,分析产生马虎行为的原因。重点知道马虎的原因。难点认识自己的马虎行为。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频粗心的小画家2、 小讨论:大家为什么看到丁丁的画,都哈哈大笑呢?思考问题。视频导入。讲授新课【生活中、学习上的小马虎】1、 想一想,说一说:丁丁为什么会把这些都画错了呢?你能不能用一个最恰当的词语去形容一下丁丁呢?2、 马虎是什么:马虎是什么意思呢?怎么样的行为是马虎呢?3、 解释:马虎,就是说一个人做事不认真,粗心大意,常常出错。4、 展示图片:生活中的小马虎和学习上的小马虎。5、 小小分享会:你在生活中、学习上也是一个“小马虎”吗?说一说你有过的“马虎”经历吧!6、 归纳学生的答案:小马虎,太马虎。【马虎的原因】1、 思考:为什么会马虎呢?马虎都是因为些什么原因呢?2、 马小虎的故事:(1) 有一个小朋友,他叫马小虎,但是大家都叫他小马虎。这是为什么呢?(2) 早上起来,马小虎怎么也找不到自己的袜子(3) 今天老师下发了作业,马小虎可是做五道计算题错了3道,这下被老师批评了吧!(4) 妈妈叫马小虎去买酱油,马小虎却买回来了醋。3、 小小智囊团:请你说一说,马小虎变成小马虎的原因是什么呢?他为什么找不到他的袜子,写错了计算题,还错把醋当酱油买呢?4、 “小马虎”找原因:你能找到你平时马虎的原因吗?说一说,你为什么马虎吧!5、 抓住我的小马虎:认真地想一想,你平时都在哪些方面马马虎虎呢?都是什么原因导致的?把原因找一找,写下来!用一个词语形容丁丁。分享。思考、讨论。知道什么是马虎。并能够反思自己生活中、学习上的马虎行为。在马小虎的故事当中,找到马小虎变成小马虎的原因,并由此分析自己的马虎行为的原因。写下自己马虎的原因,并可以在下节课当中进行分析解决。课堂小结生活中、学习中我们常常都会遇到“小马虎”,让我们一起找到“马虎”的原因,抓住讨厌的“小马虎”吧!总结提升板书不做“小马虎”第一课时1、生活中的小马虎2、学习上的小马虎3、小马虎找原因第 2 页 共 2 页

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