有关光的思考五年级 科学,主讲人 周堃 首都师范大学附属房山小学,北京市中小学空中课堂,北京奥运场馆“鸟巢” 的夜景,国家游泳中心“水立方”的夜景,太阳光,月光,星光,萤火虫,发光鱼,灯光,烛光,光是从哪里来的？,光是从哪里来的？,观点1：,观点2：,探索,我们把像太阳、点燃的蜡烛等自身能发光的物体称为光源。,太阳是最重要的光源。,哪些物体是光源？哪些物体不是光源？,不是光源,萤火虫,是光源,月亮,哪些物体是光源？哪些物体不是光源？,不是光源,发光鱼,是光源,玻璃杯,活动1,活动1,活动2,活动3,活动4,活动5,光从哪儿发出来的？,活动5,活动6,活动6,活动7,活动7,活动7,在一个完全黑暗的空间中放一个红苹果，想一想，在黑暗中你能看到这个红苹果吗？,活动7,活动7,活动7,研讨,如果没有光，会发生什么？,拓展,夜视仪,夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光换成电子信号，让我们看到物体。,拓展,总结,自身能发光的物体叫做光源。,因为有光源，有了光，我们就能看到周围的景物。,思考,光是怎样传播的呢？,做好光是怎样传播的学习准备,白色硬卡纸,能直立的夹子,直尺 剪刀,手电筒