第二单元全练全测一、判断题。（15分）判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。1. 我比小枫高。 2.每个人的“拃”的长短都是相同的。3. 测量一次就能得出准确的结果。（ ）（ ）（ ）二、选择题。（28分）1.下面三根绳子中，最长的是（ ）。A. B. C. 2.下面三个球中，最大的是（ ）。A. B. C. 3.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（ ）个格的长度。来源:学&科&网Z&X&X&KA.6B.7C. 84.我们要用物体测量书本的长度，选用（ ）最合适。A. B. C. 三、连线题。（24分）1. 来源:学.科.网钢卷尺 直尺 软尺2. 比较长短 比较高矮 比较远近四、排序题。（15分）请将下列动物按由高到矮的顺序排列。来源:学科网ZXXK_____________________________________________________五、探究题。（18分）同学们用自己制作的纸蛙进行跳远比赛。1.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。（8分）2.纸蛙跳了__________格。（5分）3.每次跳跃后至少要测量__________次。（5分）第二单元全练全测一、1. 解析：从图中可以看出，小宁和小枫站在高度相同的地面上，小枫比小宁高。2. 解析：每个人的手指、手掌长度都不相同，因此每个人的“推”的长短也各不相同。3. 解析：在科学活动中，需要多次重复测量，以确保实验结果的准确性和科学性。二、1.B 解析：从图中可以直接判断C绳子最短，把A绳子和B绳子两边对齐，虽然两根绳子对齐的部分一样长，但是B绳子是弯曲的，因此B绳子的长度一定比A绳子长。2.B 解析：可以根据生活常识进行判断。来源:Z|xx|k.Com3.C 解析：铅笔左端与纸带左端对齐，右端与纸带第8个格的右端对齐。4.B 解析：因为铅笔和铅笔盒都与书本的长度差不多，测量起来误差会很大，所以选用橡皮最合适。三、1. 2. 四、 解析：三个动物都站在高度相同的地面上，因此可以判断长颈鹿最高，大象次之，犀牛最矮。五、1. 解析：在纸蛙尾部对应纸带的位置画线，作为终点。2.5 解析：由图可知，纸蛙终点标记对应纸带上的从右往左数的第5格的左端。3.三 解析：多次测量可以减小误差，使结果更准确。来源:Z*xx*k.Com