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冀教版初中数学九年级下册第二十九章直线与圆的位置关系29.3切线的性质和判定作业设计新版冀教版.doc

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冀教版初中数学九年级下册第二十九章直线与圆的位置关系29.3切线的性质和判定作业设计新版冀教版.doc

29.3 切线的性质和判定【基础】1如图,AB是O的弦,AC是O的切线,A为切点,BC经过圆心,若B=20,则C的大小为( )A20 B25 C40 D50第1题 第2题2如图,在平面直角坐标系xOy中,过格点A,B,C作一圆弧,点B与下列格点的连线中,能够与该圆弧相切的是()A点(0,3)B点(2,3)C点(5,1)D点(6,1)3如图,AB为O的直径,PD切O于点C,交AB的延长线于点D,且CO=CD,则PCA的度数为()A30 B45 C60 D67.5第3题 第4题4如图,在ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,若以点C为圆心的圆与AB相切,则C的半径为()A2.3 B2.4 C2.5 D2.65如图,CD是O的直径,弦ABCD于点G,直线EF与O相切于点D,则下列结论中不一定正确的是()AAG=BG BABEF CADBC DABC=ADC第5题 第6题6当宽为3cm的刻度尺的一边与圆相切时,另一边与圆的两个交点处的读数(单位:cm)如图所示,那么该圆的半径为 cm7如图,直线AB与O相切于点A,AC,CD是O的两条弦,且CDAB,若O的半径为2.5,CD=4,则弦AC的长为 8在平面直角坐标系xOy中有5个点:A(1,1),B(-3,-1),C(-3,1),D(-2,-2),E(0,-3)(1)画出ABC的外接圆P,并指出点D与P的位置关系;(2)若直线l经过点D(-2,-2),E(0,-3),判断直线l与P的位置关系【拓展】1如图,BD为O的直径,直线ED为O的切线,A,C两点在圆上,弦AC平分BAD且交BD于点F若ADE=19,则AFB的度数为( )A97 B104 C116 D142第1题 第2题2如图,以等边三角形ABC的BC边为直径画半圆,分别交AB,AC于点E,D,DF是圆的切线,过点F作BC的垂线交BC于点G若AF的长为2,则FG的长为( )A4 B C6 D3如图,O的半径为2,点O到直线l的距离为3,P是直线l上的一个动点,PB切O于点B,则PB的最小值是( )A B C3 D2第3题 第4题4如图,线段AB是O的一条直径,CDB=20,过点C作O的切线交AB的延长线于点E,则E= 5如图,点A、B在O上,直线AC是O的切线,OCOB,连接AB交OC于点D,AC=2,AO=,则OD的长度为 第5题 第6题6如图,射线QN与等边ABC的两边AB,BC分别交于点M,N,且ACQN,AM=MB=2cm,QM=4cm动点P从点Q出发,沿射线QN以1cm/s的速度向右移动,经过t s,以点P为圆心,cm为半径的圆与ABC的边相切(切点在边上),请写出t可取的一切值: 7如图,AB是O的直径,AE是弦,C是劣弧AE的中点,过点C作CDAB于点D,CD交AE于点F,过C作CGAE交BA的延长线于点G(1)求证:CG是O的切线;(2)求证:AF=CF;(3)若EAB=30,CF=2,求GA的长参考答案【基础】1-5 DCDBC678(1)如右图所示,点D在P上(2)直线l与P相切【拓展】1-3 CBB450516或或7(1)(2)证明略;(3

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