小小纸条设计教师：张洁课 时：1课时教学目标：1、知识与技能: 利用五颜六色的纸条，卷贴出漂亮的贺卡2、过程与方法: 让学生在制作中，进一步培养熟练运用衍纸材科，使用工具进行卷、拼、粘贴的能力。3、情感与价值: 体验到学习的乐趣；提高学生的审美情趣。重点难点：眼形卷、叶形卷、水滴卷的制作。2、贺卡图形的设计与拼贴。教学准备：彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔 ，手工白乳胶教学环节教学环节过程与组织设计意图教师活动学生活动谈话导入(3分钟)还记得这些松紧不一的小纸卷吗？课前老师和大家一起用彩纸条制作了一些小纸卷，你们知道我做这些有什么用吗？看看老师给大家带来了什么？请你们关注贺卡的反面。请大家观察这些贺卡与我们见过的有什么不同呢？老师这里还有很多，大家一起来欣赏一下！学生作答，欣赏图样，说感受。通过谈话，调动学生动手的兴趣，欣赏样图，激发灵感。观察探究（9分钟）课件出示工具图认识衍纸条、卷纸器、手工白胶、书签做好活动准备接下来，请同学们在姐内观察成品小贺卡，讨论交流：一个组合图案都有哪些形状的纸卷组成呢？发现的纸卷又是怎么制作出来的？小组合作探究培养学生自主合作与探究的能力微课：基本形状纸卷的制作方法看视频学习学习3种纸卷，为后面的造型做好准备技法明晰（5分钟）刚才我们研究了小卷的图形，接下来我们探讨一下小纸卷的组合。要想完成一张漂亮的纸卷贺卡，需要哪几个步骤呢？请同学们大担猜想1、构思设计学生说出第一步，老师紧跟上，问全班同学的设计意图）2、选定形状3、制作纸卷4、粘贴底稿猜想：1、构思设计2、选定形状3、制作纸卷4、粘贴底稿 探究技法，明确技法创意手工（15分钟）老师发现有的同学都跃跃欲试了，由于时间关系，我们今天课上就做贺卡，请大家注做得不要大复杂，限时15分钟快快行动起来吧。学生以小姐为单位合作制作完成一张衍纸贺卡，具体分工由小组长决定。明白了做什么，也知道了怎样做本环节就开始动手做通过小组合作，有利于培养学生的合作意识和创新精神。展示评价（2分钟）组织学生对做好的手工作品进行评价，提醒学生做文明的观众。评价优秀作品通过展示交流和评价互动，培养手工纸艺活动中的成就感，同时学习优秀作品的优点，为自己以后的作品完善提供方向。拓展延伸（1分钟）板书设计小小纸条基本卷 组合与创意教后反思