纸趣动物 学案【学习目标】1、 学习简单的折纸方法，能够掌握折纸动物的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。2、搜集各种动物形象资料，学会把握动物的特点和比例结构。3、搜集资料，了解人与动物的故事，培养学生保护动物的意识和热情。【重难点】1、了解动物的外形特点和比例关系。2、能基本运用剪、撕、贴、画等方法进行完善制作，利用多种材料进行添加。【学习过程】一、自主学习1、简单的折纸符号2、折纸动物的步骤学习3、搜集图片或者影视资料观察几种不同的小动物的比例关系和外形特点二、合作探究1、合作折出一只长颈鹿，并讨论长颈鹿的身体比例关系和外形特点是什么？2、 在奶牛、小狗、小猫、老虎、斑马、小羊、小马中选择一种动物，探究它的外形特点和身体比例关系。三、拓展延伸我的好朋友-来福在我5岁那年，外婆家养了一只活泼可爱的小狗，取名叫“来福”。意思是希望它的到来能给我们带来福气。每次我去外婆家的时候，还没进大门，来福老远就会对我不停地摇尾巴，蹭我的身子，好像在说：“我好想你哟！”来福是外婆从路边捡来的。刚来时身上脏兮兮的，一双眼睛布满了恐惧，一见到人，就想躲起来。它肯定很饿，我想了想，立刻从背包里拿出一根火腿肠。小狗看见我手上有火腿肠，怯怯地走到我跟前，一下子就把火腿肠吃完了。从那天起，来福就开始亲近我了。我每走一步，它总是调皮地跟在我的身后，巴望我随时给它一点什么吃的。我和来福经常做游戏。虽然它听不懂我说的话，但这并不妨碍我们交流。记得有一次我和它“捉迷藏”，我故意装作要外出的样子，来福就悄悄地跟在我身后。我快走几步，趁它不注意，闪身躲藏起来，谁知转身就被它找到了。外婆说，谁有本事能逃开狗鼻子？狗鼻子灵光哩！还有一次，我们玩追赶游戏，又是来福赢了。它赢后就得意地站在我前面，调皮地盯着我，耸耳朵摇尾巴，还打响鼻。我故意生气，干脆不跑了，索性席地而坐。这时，来福就回头小跑到我身边，舔我的手，咬我的衣角拉我起来。看它讨好的样子，我忍不住把它抱在怀里。我很喜欢和来福玩。和它在一起的日子无忧无虑、自由自在。四、知识构建折纸动物折: 抓住比例关系装饰: 抓住外形特征装饰方法：剪、撕、贴、画五、课后实践根据自己和小动物的故事，折出动物和人物，组合出一幅有趣的游戏画面