小学低年级综合实践活动课时资源考查探究领域寻找生活中的标志【学案】【学习目标】1.认识生活中常见的标志、作用及特点。2.初步了解查阅资料的途径。 【重难点】了解有关标志的基本知识，并且进行创作设计标志。【学习过程】小组活动计划表：通过查阅书籍、上网、询问等方式，标志的分类及作用，并用简练的语言概括出来。活动主题生活中的标志指导教师小组名称小组组长活动时间活 动 计 划小组成员分工研究方法成果展示形式任务姓名文献问卷访谈观察实验制作其它表演手抄报书画演讲幻灯手工制作论文其它1交通标志2商业标志3安全标志4服装标志5公共标志6单位标志活动中可能遇到的困难应对困难的策略二、合作探究，填写表格。访谈记录表课题名称说说你见到的标志被访问者情况姓名工作单位职称职务专长专业访谈时间访谈地点参加访谈人员：访谈目的主题 访谈形式：访谈过程记录：访谈效果：我的收获方法性方面：知识性方面：其他方面：访谈中尚未解决的问题：初步设定解决问题的构想：专家意见、建议：被访问者签名：【学后反思