版本科目年级课时教学设计课题 第11课 学校开放日单元第一单元学科信息技术年级第四册学习目标1、 初步了解动画设计、制作的基本过程。2、 能对简单的动画作品进行分析。3、 了解动画作品的版权要求。重点了解动画设计、制作的基本过程。难点对动画作品进行分析。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看动画。观看、欣赏、思考激发学生的学习兴趣，初步了解动画设计过程。讲授新课1、 再认识动画 l 动画是通过画面的运动变化来实现，画面运动变化的形式多种多样。l 说一说打开教学配套资源“第十一课学校开放日.swf”文件，反复观看下列问题。（1）学校开放日这一动画表达了什么？（2）动画里哪些画面给你留下深刻的印象？这些画面里有什么景物？画面是怎样运动变化的？变化的先后次序是怎样的？二、动画构思与设计动画表达的内容越丰富，需要的播放时间越长，制作时就越离不开制作前的构思与设计。分析：（1） 明确创作目的。（2） 构思动画内容。（3） 描绘动画情景。试一试: 试着从学校开放日中选择一个情景，参照下表，分析其中的动画元素，描绘出动画情景。2、长见识：试一试：通过学习本课，你可以构思一个自己的动画吗？和同学说一说吧！初步了解学校开放日画面场景。分析动画构思听学观看动画更进一步分析法。增加常识课堂小结1、动画构思与设计。（1）明确创作目的。（2）构思动画内容。（3）描绘动画情景。2、分析动画。学生回答利用问题形式进行总结板书一、再认识动画 二、动画构思与设计