废物不废教学设计【教学内容】五年级下册大象版第四单元变废为宝中的第二课废物不废。【教学目标】知识目标（1）能按照科学的方法对废物进行处理。（2）知道生活中废物再利用的价值。能力目标进行废物的分类处理和再利用，培养分析和动手能力。情感态度与价值观（1）意识到物质再利用的价值。（2）树立勤俭节约和环保意识，养成废物再利用的好习惯。【教学重点】学会利用生活中废物，使它能够变废为宝。【教学难点】使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。【教法】引导法 演示法 【学法】讨论法 观察法 交流法 【教具】 多媒体课件【教学过程】一、创设情境，导入新课。1、课件出示利用废旧物品做成的手工，请学生欣赏。教师提问：这些手工品做得怎么样？知道它们是用什么做成的吗？根据学生的回答导入新课。2、板书课题：废物不废二、了解生活中的垃圾，能正确分类。1、由生活中的剩饭、学习用的本子，引出垃圾的来源。2、课件出示垃圾堆的图片：让学生观察垃圾堆里有哪些垃圾？能否给这些垃圾分类。3、利用表格，小组合作，给垃圾分类4、小组汇报讨论结果。5、教师根据学生的回答，小结：垃圾分类很重要，有利于垃圾的回收利用，减少垃圾。三、了解垃圾的危害。1、提问：生活中垃圾给我们造成了哪些危害？2、教师小结垃圾的危害。四、了解传统的垃圾处理方法。生活中我们是怎样处理这些垃圾的？教师讲解传统的垃圾处理方法：深埋自然降解，焚烧等，都会造成二次污染，危害人的健康。五、认识废物再利用的价值。1、课件出示资料卡。资料：平均每人每天产生200克到250克垃圾，全球约60亿人共有10亿到15亿千克的垃圾。但至少有1.5亿千克以上的垃圾被回收。比尔盖茨说：“没有不能利用的垃圾，只有放错位置的资源，即，废弃物，它可以作为一种资源，变废为宝。2、从学生身边的小事：回收废塑料瓶、回收废纸，了解废物再利用的价值。3、寻找身边的废旧物品，并知道它的用途。4、课件展示利用废旧物品做成的手工作品。5、提问：我们如何变废为宝？6、我们眼中的废品。课件出示：利用奶盒、塑料瓶做成的物品，再次了解废旧物品的回收价值。六、变废为宝的好处。提问：变废为宝能为我们带来什么好处？七、活动。设计垃圾分类、保护环境的创意广告语。八、小练习。判断下列物品哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的？塑料瓶 易拉罐 果皮 废旧电池 碎玻璃九、课堂小结。今天，我们学习了什么？十、作业。1、把自己设计的广告语转发到朋友圈，让更多的人参与到变废为宝的活动中。2、利用废旧物品做一件手工。板书设计废物不废分类回收 重复使用 工艺制作变废为宝