部编版三年级语文下册第四单元试卷（一）班级 姓名 成绩一、看拼音，写词语。(8分)fn fng xng li m fng bin rn bo ku jin ch zhn qu kn chng 二、辨字组词（10分） 内（ ） 建（ ） 组（ ） 误（ ） 查（ ） 闪（ ） 健（ ） 阻（ ） 娱（ ） 杳（ ） 三、把下列词语补充完整并选择合适的填空。（8分）准确（ ）（ ） 欣然（ ）（ ） 确确（ ）（ ） 争奇（ ）（ ） 芬芳（ ）（ ） （ ）（ ）观察 1、秋天一到，公园里的菊花（ ），非常迷人。 2、小红把数学作业忘在家里了，她妈妈给老师打电话说小红（ ）做完了。 四、多音字组词。（6分）qing（ ） mn（ ） bi（ ）强 闷 背qing（ ） mn（ ） bi（ ）五、照样子写词语。（6分）1、清清楚楚：（AABB） 、 、 。2、荡来荡去：（ABAC） 、 、 。六、写出下列句子加点词语的反义词。（5分）1、蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（ ）2、沿途都是一些陌生的景物。（ ）3、这些小虾通体透明。（ ）4、昙花晚上九点左右悄悄绽开。（ ）5、我们在生活中要留心观察。（ ）七、按要求完成句子。（12分）1.按课文内容填空（4分）（1）蜜蜂一课的作者是 国著名昆虫学家 ，他写了一本书的名字 。（2）本单元教会我们概括段意的一种方法是 。2.完成句子（8分）（1）我阿成哥哥把小虾从河里带回家。（改“被字句”）。（2）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）。（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语造句） 。（4）好不容易才借助玻璃钢壁翻身过来。（用修改符号修改）。八、阅读。 （一）课内阅读（11分）鲜花朵朵，（ ），（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，（ ）吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；（ ）在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1按课文内容填空。(4分)2给下列加点字选择正确解释。（3分）（1）争奇斗艳（ ）A.对打 B.比赛 C.奋斗（2）欣然怒放（ ）A.生气 B.气势盛 C.少数民族（3）含笑一现（ ）A.现在 B.表露在外面，使人看见 C.实有的，当时就有的3用直线画出第1自然段的中心句。（1分）4第1段向我们介绍了 种花开放的情况。我们知道不同花开放的时间与 有密切关系。（2分）5、昙花晚上开放的原因是什么？（1分）。（二）课外阅读（9分）植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________________________”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅( )人们生物之间是有亲缘关系的，而且还( )人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。1给短文拟一个恰当的题目：______________________。（1分）2想一想下列词语的意思，把字母分别填在第五自然段的括号里。（2分）A告诫B告诉3第二自然段写了什么，用“____”画出中心句。（1分）4“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在第________自然段的开头最恰当。（1分）5第三、四自然段主要运用的说明方法有__________、__________。（2分）6发挥想象，在第四自然段横线处补写恰当的语句。（2分）九、快乐作文（25分）自然界非常奇妙，每天都在不断地发展变化。只要你留心观察，就会有许多发现。请以“我发现 ” 为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整。要把自己的发现写具体。思路清晰，语句通顺，不少于300字。参考答案一、 芬芳 醒来 蜜蜂 辨认 包括 检查 准确 昆虫 二、内（内容） 建（建设） 组（组长） 误（错误） 查（检查） 闪（闪电） 健（健康） 阻（阻力） 娱（娱乐） 杳（杳无音信） 三、准确无误 欣然怒放 确确实实 争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 1、欣然怒放 2、确确实实四、qing（强化） mn（闷气） bi（背包）强 闷 背qing（勉强） mn（解闷） bi（后背）五、1、确确实实、干干净净。郁郁葱葱2、无忧无虑、自由自在、飞来飞去。六、1、增加 2、熟悉 3、浑浊 4、闭合 5、忽略七、1. （1）蜜蜂一课的作者是法国著名昆虫学家法布尔，他写了一本书的名字昆虫记。（2）本单元教会我们概括段意的一种方法是借助关键语句。2.（1）小虾被我和阿成哥哥从河里带回家。（2）我捉了蜜蜂。（3）他不是一个调皮的孩子，而是一个好学上进的好学生。小虾（4） 好不容易才借助玻璃钢壁翻 身 过 来。八、（一）课内阅读1争奇斗艳 芬芳迷人 牵牛花 月光花2（1）B （2）B （3）B3一天之内，不同的花开放的时间是不同的。4九 温度、湿度、光照以及昆虫活动时间。5、昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。（二）课外阅读1.示例：植物的喜怒哀乐2.B A3. 各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。4.三5.举例子、作比较6. 示例：不要啊，不要啊，谁来救救它们啊！九、略十、略