部编版三年级语文下册期中试卷（一）班级 姓名 成绩一、看拼音，写词语。 yun yng jio o xn shng fn fng m fng j lng chung j di ji 二、辨字组词 拂（ ） 异（ ） 辩（ ） 酒（ ） 欧（ ） 佛（ ） 导（ ） 辨（ ） 洒（ ） 殴（ ） 三、把下列词语补充完整并选择合适的填空。 光（ ）夺（ ） 翩翩（ ）（ ） （ ）（ ）葱葱 守（ ）待（ ）相（ ）并（ ） 翻（ ）覆（ ） （ ）睦（ ）处 （ ）精（ ）采 1、夏天到了，蝴蝶在林间（ ），山岭一片（ ）的景象。 2、小刚从学校回来，（ ）的样子，这次比赛可能没得到好名次。 四、多音字组词。 s（ ） sn（ ） bi（ ）撒 散 背s（ ） sn（ ） bi（ ）五、照样子写词语。 1、生气勃勃：（ABCC） 、 、 。2、亭亭玉立：（AABC） 、 、 。六、写出下列句子加点词语的反义词。 1、小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。（ ）2、有的才展开两三片花瓣儿。（ ）3、两个罐子遗落在荒凉的废墟上。（ ）4、可以大量制造，价格又便宜。（ ）5、它就立即向别的安静的角落蹦去。（ ）七、按要求完成句子。 1.按课文内容填空 （1） ，沙暖睡鸳鸯。选自 ，作者是 代 ，被称为 。（2）一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上剪刀似的 ，凑成了那样 小燕子。（3）每当过节不能回到家中和亲人团聚，心里都感到孤独寂寞，很不是滋味，不禁想起一句诗： 。（4）我国古代的文人骚客经常用植物中的 、 、 、 ，来比喻自己品格高尚，这四种植物被称为 。2.完成句子 （1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是不是很有趣？（陈述句）。（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语造句）。（3）“真的，一个陶罐！”其它的人都高兴地叫了起来。（仿照加点部分，把句子补充完整） “这次我的化学终于考了满分了！”同桌 。（4）正在这些花儿上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。（用修改符号修改）。八、大阅读本学期我们业余时间阅读了不少课外书籍吧，请写出你阅读的2篇书目 、 ，其中你喜欢的一个人物是 ，你喜欢的理由是 。九、阅读。 （一）课内阅读 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。1.这段话选自课文 ，作者是 ，曾发表一本童话集 。2.第______句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是_______,写荷叶形态的词语是_______,写荷叶多而密的词语是___________。这句话采用 修辞方法，3.作者细致观察了____种白荷花开放的姿势,分别是___________________________ 。4.照样子写一写:挨挨挤挤______________ ____________ ____________________5.“冒”用得好,好在哪里?_____________________________________________________ 。6. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?。（二）课外阅读（9分）山茶花你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。1、结合上下文理解词语的意思。色彩缤纷： 。潇洒： 。2、给短文第三自然段加上合适的标点。3、在第2自然段中，作者是围绕中心句 来写的，分别从 和 两个方面写出了山茶花的美，表达了作者 之情。4、用“ ”画出描写山茶花花形美的句子。5、山茶花为什么这样美？。十、默写清明，注明作者和朝代。十一、快乐作文自然界的动植物都是我们的朋友。请以“可爱的 ” 为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整。要把描写的对象的特点写具体。思路清晰，语句通顺，不少于300字。参考答案一、 鸳鸯 骄傲 欣赏 芬芳 蜜蜂 聚拢 创举 代价 二、拂（吹拂） 异（异同） 辩（辩论） 酒（酒家） 欧（欧洲） 佛（仿佛） 导（开导） 辨（辨别） 洒（洒落） 殴（殴打） 三、光彩夺目 翩翩起舞 郁郁葱葱 守株待兔相提并论 翻来覆去 和睦相处 没精打采1、翩翩起舞 郁郁葱葱 2、没精打采 四、s（撒种） sn（散步） bi（背负）撒 散 背s（撒开） sn（松散） bi（后背）五、1、议论纷纷、白发苍苍、喜气洋洋2、津津有味、恋恋不舍、头头是道六、1、经常 2、合拢 3、繁华 4、贵重 5、喧闹七、1.（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。选自绝句，作者是唐代杜甫，被称为诗圣。（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴 ，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（4）我国古代的文人骚客经常用植物中的梅、兰、竹、菊，来比喻自己品格高尚，这四种植物被称为花中君子。2.（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是很有趣。（2）小红不但学习好，而且品质高尚。（3）“这次我的化学终于考了满分了！”同桌高兴地一蹦三尺高。（4） 正在这些花儿上 有几只漂亮的蝴蝶 翩翩起舞。八、略九、（一）课内阅读1.荷花 叶圣陶 稻草人2.( 2 )(碧绿),(大圆盘)(挨挨挤挤)，比喻3. 3 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。4.来来往往 许许多多 明明白白5.突出荷花的美丽和高洁,使荷花突现出来.6.因为荷花是活生生的真实景色,非常美丽,那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。（二）课外阅读你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。1、结合上下文理解词语的意思。色彩缤纷：是有许多颜色在一起，十分美丽。潇洒：神情举止自然大方，不呆板，不拘束2、有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿。”3、在第2自然段中，作者是围绕中心句山茶花，真是美极了。来写的，分别从颜色和花形两个方面写出了山茶花的美，表达了作者对山茶花的喜爱之情。4、有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。5、几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？十、清明 唐 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。十一、略