第三单元 植物的一生第四课 开放的花朵一、目标确定的依据课标要求：描述植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成，这些部分具有帮助植物维持自身生存的相应功能。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级下册第三单元第四节开放的花朵，内容从解剖观察黄瓜的花朵开始，探究黄瓜花朵分为雌花和雄花，进而引发思考哪一种花能长出果实。然后通过实验探究，明确完全花与不完全花的区别，并且知道植物的花的作用。通过交流讨论，学生将明晰完全花与不完全花的概念，并将花朵的作用与植物的生长相对应，激发学习兴趣，达成学习目标。学生分析：学生在日常生活经验和前几课的学习中，对植物的相关知识已经有了足够的了解，明晰在植物生长过程中根、茎、种子等重要器官的作用，也知道在植物生长过程中的实验记录要认真及时，在这些已有知识的认知下，再学习植物的花的不同，以及花的作用，对于学生来说学习难度较小，也容易将植物各部分的器官以及对植物的作用建立整体的认知，而实验探究环节的加入，将会增加学生的学习兴趣，进而达成学习目标。二、学习目标：1.能够说出花的结构以及完全花与不完全花的区别。2.能够说出花的作用。三、学习重点：1.能够说出花的结构以及完全花与不完全花的区别。2.能够说出花的作用。四、学习难点：1.能够说出花的结构以及完全花与不完全花的区别。2.能够说出花的作用。五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件。六、学习过程：教学环节教师活动学生活动设计意图提出问题出示黄瓜花朵的图片，以及雄花和雌花的解剖图片。思考：1、仔细观察它们，比较它们有哪些不同？2、哪种花可以结出果实呢？认真倾听，仔细观察，明晰问题。任务驱动，提高学生学习的目的性和需求性。描述交流图片展示百合、桃花、油菜花。说一说：它们有什么相同点和不同点。图片展示植物花的结构图。根据图片和生活经验，交流讨论百合、桃花、黄瓜花、油菜花这四种花朵的相同点和不同点。图片展示更加形象直观，有利于学生结合生活经验进行思考。得出结论师生总结：黄瓜花有雌花和雄花，雌花内有雌蕊，雄花内有雄蕊。油菜花、桃花、百合花的花内则是雌雄蕊的统一体。像油菜花这样由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作完全花；像黄瓜花这样缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。师生总结：黄瓜花有雌花和雄花，雌花内有雌蕊，雄花内有雄蕊。油菜花、桃花、百合花的花内则是雌雄蕊的统一体。像油菜花这样由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作完全花；像黄瓜花这样缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。培养学生表达自己想法的能力以及观察的能力，能够对植物花的结构以及作用有整体的认识。拓展交流思考：植物的花有什么作用呢？师生总结：花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。花的雄蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育出新生命的种子。在这个过程中，风和昆虫是很多植物传播花粉的“媒介”。而花朵艳丽的颜色及散发出的芳香，则是吸引昆虫前来传粉的诱因。师生总结：花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。花的雄蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育出新生命的种子。在这个过程中，风和昆虫是很多植物传播花粉的“媒介”。而花朵艳丽的颜色及散发出的芳香，则是吸引昆虫前来传粉的诱因