粤科版科学四年级上册第9课时教学设计课题 各种各样的岩石单元2学科科学年级四学习目标科学知识1、了解岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点；2、能从颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面描述岩石的特征。科学探究1、 综合运用各种感官对岩石进行观察；2、 用恰当的词语描述岩石的特点。科学态度1、 培养收集、研究岩石的兴趣；2、 感受岩石是各种各样的，也是美丽的。重点能选择恰当的词汇观察、描述岩石的特点难点运用各种感官对岩石进行观察教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 课前问答。1、 思考：同学们，你们认识这些石头吗？（出示6种岩石的图片，让同学们去辨识。）二、问题引入。1、出示情景图，四个小朋友围着桌子讨论的情景，引出疑问：问题1：桌面上摆着什么东西？（桌面上摆着一些岩石。）问题2 ：我想采集更多的岩石，可以去哪里？（可以去山上采集。）问题3 ：除了山上，还可以在哪里采集到岩石？（小溪边、路边、校园里等地方。）生活中处处都可以看到岩石。下面我们就来认识一下岩石。(板书课题：各种各样的岩石）思考问题回答问题观察情景图思考问题回答问题通过观看岩石图片，让同学们对岩石产生兴趣通过询问岩石可以在哪里找到，从而引出岩石是随处可见的，多种多样的。讲授新课1、 活动一 寻找岩石上节课让同学们在长辈的陪同和帮助下收集小块的岩石，清洗干净后带来学校，与其他同学分享。1、任务：展示收集的岩石，介绍收集地点。说一说，你在什么地方收集到了岩石？2、汇报：根据自己填写的“收集岩石计划表”，分享你的收集情况。3、小结：在山坡、海边和悬崖等地方都可以看到岩石。4、思考：除了这些地方，哪里还有岩石呢？（出示三幅图片，分别是海底和地下）5、认识岩石圈：地球表层由一圈坚硬的岩石构成，厚度60120千米。（出示岩石圈的相关图片）2、 活动二 观察岩石1、任务：把收集的岩石编号，选择其中几块不同的岩石进行观察。2、介绍观察方法：看一看、闻一闻、摸一摸、敲一敲等。3、温馨提示：（1）、以小组为单位,每人选择一块岩石认真观察。（2）、把你的观察结果及时记录在表中。（3）、完成记录表后,在组内讨论,互相提提补充意见。（出示观察记录表）4、交流：从颜色、纹理、颗粒大小等方面描述岩石的特征。学生a：摸了摸我的这块岩石，我发现它很光滑。学生b：我的这块岩石有棱角，它是褐色的。学生c：我的这块岩石很粗糙，纹理很清晰，是浅黄色的。（说说你的岩石是怎样的特征）3、 拓展提高 化石1、一些岩石上保留由古代生物的遗体或遗迹，叫化石。出示6幅化石的图片。展示交流观察岩石交流总结通过展示交流，增进对岩石的了解，同时知道岩石在生活中很常见。通过看一看、闻一闻、摸一摸、敲一敲等方法观察岩石，记录岩石特征，汇报交流，让同学们学会观察，学会描述。课堂小结1、在山坡、海边、悬崖、地下和海底等地方可以看到岩石。2、地球表层由一圈坚硬的岩石构成，厚度60120千米，被称为岩石圈。板书各种各样的岩石山坡寻找岩石 海边悬崖岩石圈：地球表层由一圈坚硬的岩石构成，厚度60120千米