网络课堂：人类利用电的历史粤教粤科版四年级上课前问答思考：你能说说一些关于安全用电的常识吗？爱迪生。你知道人类历史上第一盏灯泡是谁发明的吗？电线或用电器出现损坏时，应当停止使用。不能用湿抹布清洁用电器。不要触摸用电器带电的部分。新知导入思考：1：桌子上摆着的是什么？桌子上摆着一盏台灯和一个节能灯泡。2：节能灯是爱迪生发明的吗？不是。电灯是爱迪生发明的，节能灯现代科技的产物。3：人类用电的历史是怎样的？新知讲解任务：人类研究和利用电的历史十分悠久，内容也十分丰富，根据自己的兴趣选择探究主题。古代人们对电的认识电池的发展雷电与富兰克林爱迪生和电的故事电灯的发展新知讲解思考：1：我们可以通过哪些途径搜集资料？我们可以通过图书馆、学校资料室、互联网等途径收集资料。2：我们可以搜集怎样形式的资料？文字图片视频3：收集好资料后还要做什么？收集好资料后要对资料进行筛选和整理。新知讲解我搜集的资料节能环保的LED灯。新知讲解登录小学科学网，上传整理后的资料，以便同学间进行交流和分享。任务：新知讲解浏览网站上不同小组上传的资料，进行交流分享。任务：课堂练习连一连。避雷针干电池爱迪生电灯富兰克林赫勒森拓展提高富兰克林与雷电拓展提高爱迪生与他的发明爱迪生（Edison）主要发明：投票计数器、普用印刷机、改良打字机、留声机、白炽灯、第一所中央发电厂、活动电影机、大型碎石机、世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、有声电影机、鱼雷机械装置、喷火器、水底潜望镜等。课堂总结1、在研究人类利用电的历史时，首先要选好研究主题。2、可以通过多种途径多种方式搜集和展示资料。板书设计网络课堂：人类利用电的历史选定主题搜集资料上传资料分享交流作业布置课后寻找更多与人类利用电的有关知识，记录下来，与同学们分享