教学课件科学七年级下册ZJ第3章运动和力第2节力的存在举例说说力存在的例子。读图：分析下列各图所示的现象中涉及的力，指出各个力涉及那几个物体，反映的是物体之间怎样的作用。人推轮椅压路机压路面磁铁吸螺钉思考：你判断力存在的依据是什么？力能使物体发生形变力能改变物体的运动状态运动速度运动方向力的作用效果你有什么疑问吗？所有物体在力的作用下都会发生形变吗？思考：实验方法：放大法。只要有力的作用，物体都会发生形变。只是有的形变大，肉眼看得见，有的形变小，肉眼看不见。思考：以下现象表明力具有怎样的作用效果？扣过来的排球被挡回去飞过来的足球被接住风力使树枝弯曲压力将铝板压成锅运动员将标枪投出压力使球和脸都变样根据你的观察，思考并讨论以下问题：（1）每一个力都涉及个物体。（2）只有人才能对物体施加力的作用吗？（3）力一定要互相接触才能产生吗？（4）相互接触的物体间一定有力的作用吗？一只手拿着红球不动另一只拿着绿球。绿球红球力力物体间力的作用是相互的。A.左球不动右球压向左球B.右球不动左球压向右球C.两球同时向中间压活动：还有哪些现象能说明力的作用是相互的？思考：地空导弹的推进力来自哪里？燃料燃烧时向尾部喷燃气，导弹对燃气有一个向后的作用力。由力的相互性可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。1.生活中，打鸡蛋往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？想一想小结下列物体运动状态发生改变了吗？请说明理由。1.在草地上越滚越慢的足球2.从树上下落的苹果3.绕着地球匀速飞行的人造地球卫星.匀速直线下降的跳伞运动员下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（）A.机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞B.把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C.物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动状态D.把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来C以下两句话形容什么？力拔山兮气盖世。手无缚鸡之力。可见，力是有大小的。如何比较力的大小？思考：思考：1.如图所示，把弹簧的上端固定在长方形的木板上，用手向下拉弹簧的下端，观察弹簧长度的变化。这时，你的手有什么感受？2.将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？___________3.撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化？___________弹簧受到拉力作用时发生形变，不受力时又恢复到原的形状，弹簧的这种性质叫弹性，发生的形变叫弹性形变。物体在发生弹性形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。弹力发生的条件：物体发生弹性形变弹力产生的原因：物体反抗形变力的测量2.国际单位制中力的单位：简称：牛，单位符号：N1.测量力的大小的工具：测力计牛顿实验室常用的是弹簧测力计简称：牛符号：N弹簧测力计的工作原理弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长感受力的单位大约为1N大约为20N一个成年男子手的最大握力约为560N弹簧测力计的结构弹簧测力计的使用看清弹簧秤的刻度一大格，一小格分别表示多少牛顿？量程是多少？称量时，不能超过它的量程使用前先要检查指针是否指在零刻度使弹簧秤沿其轴线方向自由伸缩（弹簧秤沿力的方向放置）读数时，视线需与指针相平弹簧秤的读数红色指针所指的读数是：2.4N蓝色指针所指的读数是：4.8N________N________N1.读出下面各弹簧秤的示数0.411.4______N2.如下图所示，弹簧秤的最小刻度是________，量程是________，弹簧秤的读数为________牛顿。3.使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将()A.偏大B.不变C.偏小D.无法确定0.2牛3牛2.6牛C4.观察下左图所示的弹簧秤，该弹簧秤所示的力的单位是________，没挂重物时，指针________(填不或是)在零刻线，每小格表示________N，每大格表示________N，量程是______。加在弹簧秤上的力如果超过_____N会损坏弹簧秤。牛是0.2155巩固练习：1.弹簧秤的刻度是（填“均匀”或“不均匀”）。2.用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（）A.0NB.2.5NC.5ND.10N均匀C3.使用弹簧秤测力时，下面几点说法中，错误的是（）A.弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查零点是否准确C.使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围A