部编版道德与法治四年级我们当地的风俗第三课时教学设计课题 我们当地的风俗单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1. 知识目标:了解风俗演变的原因，知道风俗保护的措施。2.能力目标:掌握多种资料查询的方法，学会合作交流。3.情感态度价值观目标:感受各地的风俗演变，树立爱国、爱乡情怀。重点了解风俗演变的原因，知道风俗保护的措施。难点了解风俗演变的原因，知道风俗保护的措施。教学环节教师活动设计意图导入新课思考：在我们的生活中，你知道有哪些风俗被淘汰了？导入新课讲授新课探究一：风俗的变革1、 小调查请你通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径，调查一下自己所生活的地区有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗。2、总结：有些风俗不符合时代需要，应该淘汰，但是对另外一些风俗的保留与否，人们却有不同的看法。3、辩一辩对于放鞭炮，你的看法是什么呢？说说你的理由。4、 总结：当下我们的环境形势比较严峻，环境污染比较严重，放鞭炮会加重我们生活环境的污染。因此，我们应该尽量少燃烧烟花爆竹，以环保的方式庆祝节日。5、 阅读角6、动动小脑筋清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗。清明时节凭吊革命先烈，也已经成为小学生的常规活动，说一说你们开展过哪些文明祭扫的活动。探究二：风俗的保护1、 前言随着时代的变迁，也有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘，令人痛心。为了留住这些优良的风俗，国家和社会遗忘，都在努力。2、 你知道吗？为了保留一些传统风俗，你知道国家采取了哪些措施吗？3、阅读角4、说一说你能说说把重阳节定为“老人节”列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风俗有什么意义吗?5、总结：重阳节定为“老人节”列入非物质文化遗产名录有利于更好组织老年人登山秋游，开阔视野，交流感情，锻炼身体，培养人们回归自然，热爱祖国大好山河的高尚品德。6、小分享从古至今,有很多以“重阳”为主题的诗词歌赋。大家分头收集，开个重阳诗会吧!问题的提问，引发兴趣，为下面知识学习做好铺垫。观点的碰撞，明白时代发展风俗的变革的原因，转变风俗观念。新的传承风俗形式，加深情感。了解当下保护风俗的措施，形成自豪感。感受风俗保护的意义。板书10.3我们当地的风俗11、风俗改革的原因2、风俗的保护