各种各样的运动学习目标1.了解物体运动的快慢可以用速率来表示。2.了解描述一个物体位置的变化要用时间、路程和方向来表示。3.初步学会测量物体运动的路程和时间。4.在测量中要有认真细致的科学态度。学习重难点研究物体运动的速率。一、了解怎样表示物体运动的快慢活动1：两位同学沿着直线行走，一位慢走10米，一位快走10米，走的快慢要均匀，测量出他们各自用了多长时间。怎样表示他们运动的快慢活动2：两位同学沿着直线走，一位慢走、一位快走，走一定的时间，走的快慢要均匀，测量他们各自走过的路程。怎样表示他们运动的快慢上面的两个活动中，同学们都是沿着直线快慢均匀地走，在这种情况下可以用速度的大小来表示他们运动的快慢。思考：学校和小亮家的位置分别如课文中的地图所示。小明问小亮：“你怎样从学校走回家”小亮说：“要用0.2小时，走0.8千米。”他的回答完整吗二、物体位置的变化要用时间、路程和方向来描述了解什么是参照物。问题：一个人在路上跑步，我们会说他在运动。我们还会说路边的房屋是静止的有人说路边的房屋也在运动，你同意这个说法吗三、拓展：进一步了解物体的运动观察你自己什么时候是运动的？什么时候是静止的？四、课后延伸作业布置反复阅读课文，加深理解。谢谢