第2单元生物与环境备课单元教学内容：第5课 幼苗与阳光第6课 猫头鹰与农田第7课 树木与人第8课 制作生物生存环境的模型教学目标：科学知识：1. 知道植物和环境（水、阳光等）有着密切的联系。2. 知道动植物之间的食物联系。3. 学习一些搜集信息、进行对比试验的方法和测量的方法。4. 学习设计和动手制作生态模型。科学探究：1. 培养学生科学的观察能力；比较、分析、归纳的思维能力。2. 培养学生开展对比实验的能力；搜集资料、辩论的能力；解决问题的能力。情感、态度、价值观：1.激发学生探索常见动植物之间的食物联系的好奇心和求知欲。2.初步建立生态平衡的人是，激发学生保护环境的意识和责任感。3.向学生进行求真求实，尊重客观规律的教育，渗透自然界的事物是相互联系的科学自然观的教育。教学仪器、材料：课题教师准备学生准备5.幼苗与阳光花盆、幼苗、图片、视频图片或文字资料、幼苗6.猫头鹰与农田农田动物头饰、挂图、灯光、图片、视频等图片、毛线绳7.树木与人图片、视频图片、皮尺8.制作生物生存环境的模型塑料瓶、土、石、植物、小动物等塑料瓶